Kurikulum 2013 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 37
Gambaran permainan:
Pengembangan pengajaran: Cara mempermudah permainan dan mempersukar permainan belajar
siswa. Meningkatkan tantangan dalam pembelajaran dan menurunkan
tantangan dalam pembelajaran Cara mempermudah:
1. Menambah jumlah bola dalam permainan 2. Memperlebar gawang permainan
Cara mempersukar: 1. Menambah jumlah pemain
2. Memperluas daerah permainan.
c. Aktivitas Pengajaran 3
Nama permainan: Permainan Sepak Bola End Zone Materi pengajaran: 1. Passing bola
2. Stoping bola Deskripsi pengajaran: Siswa dari dua regu yang berlawan melakukan
gerakan passing dan stoping bola mencoba untuk bisa di stop oleh pemain yang berada di garis akhirend zone. Siswa mengamati cara
dan situasi bermain agar bisa mempassing bola pada teman yang berada di garis akhir permainan. Siswa menanya cara passing dan stoping,
mendapatkan posisi terbaik di atas lapangan, mendapatkan ruang kosong, dan berdiri untuk mempermudah teman mem-passing atau
menahan bola. Siswa mengasosiasi pengetahuan yang dimiliki dengan
Sumber: Dokumen Kemdikbud
Gambar 1.2 Permainan gawang delapan
38 Kelas IX SMPMTs
38 38
informasi yang didapat. Jelang akhir permainan, siswa mengomunikasi cara belajar terbaiknya dengan pengetahuan yang ada agar bola dapat
distop oleh pemain yang berdiri di garis akhir.
Capaian pengajaran: Siswa pandai mencari ruang yang kosong, mampu bekerja sama, dan terampil dalam mengoper bola.
Alat dan bahan pengajaran: 4 bola sepak, cone penunjuk batas lapangan
Aturan peraturan permainan: 1. Buatlah dua kelompok siswa ke dalam 3 atau 4 pasangan.
2. Lakukan operan passing bola pada setiap pasangan pengenalan. 3. Lakukan operan passing bola ke arah end zone dimana salah satu
teman regu kalian bergerak ke arah kiri dan kanan. 4. Skor dapat diperoleh bila satu orang mem-passing bola ke arah end
zone dan bola tertahan oleh kaki teman di daerah end zone. 5. Hindari keadaan merangsek bola, dengan cara memanfaatkan ruang
dan waktu yang tersedia. 6. Gunakan pikiran, perasaan, dan perbuatan untuk mencari dan
mendapatkan ruang leluasa agar bola dapat ditahan oleh pemain di garis end zone.
7. Manfaatkan ruang terbuka yang tersedia untuk mencetak angka. 8. Kembangkan kerja sama dan kekompakan bermain, serta kembangkan
sikap menghargaimenghormati kawan dan lawan, sikap empati, simpati dan toleransi dalam suatu interaksi yang harmonis.
9. Lakukan komunikasi sosial yang didasari oleh adanya rasa kebersamaan.
10. Membantu pemain yang belum bisa melakukan gerakan mengoper bola atau menendang bola dengan baik.
11. Lakukan permainan dengan penuh kesadaran dan pengendalian diri. 12. Permainan berlangsung 10 sampai 12 menit.
Kurikulum 2013 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 39
Gambaran permainan:
Pengembangan pengajaran: Cara mempermudah permainan dan mempersukar permainan belajar
siswa. Cara mempermudah:
1. Menambah jumlah bola dalam permainan. 2. Menambah penjaga gawang di samping lapangan.
Cara mempersukar: 1. Menambah jumlah pemain.
2. Memperluas daerah permainan.
d. Aktivitas Pengajaran 4
