pembelajaran dapat tercapai. Media animasi komputer dapat digunakan untuk membuat pembelajaran Menggunakan Perkakas Tangan lebih menarik dan
tidak membosankan. Jika media yang digunakan dalam pembelajaran Menggunakan Perkakas Tangan menarik motivasi dan interaktif maka
prestasi belajar siswapun akan meningkat.
C. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah dan tujuan penelitian, maka hipotesis dalam penelitian ini adalah :
1. Hipotesis Nol Ho Tidak terdapat perbedaan prestasi belajar antara siswa yang
menggunakan media flash dan siswa yang tidak menggunakan media flash pada pembelajaran Menggunakan Perkakas Tangan di SMK Negeri 2
Pengasih. 2. Hipotesis Alternatif Ha
Terdapat perbedaan prestasi belajar antara siswa yang menggunakan media flash dan siswa yang tidak menggunakan media flash pada
pembelajaran Menggunakan Perkakas Tangan di SMK Negeri 2 Pengasih.
34
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif, karena peneliti beranggapan bahwa gejala yang diamati dapat diukur dan dinyatakan dalam
bentuk angka. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Menurut Sugiyono 2009 : 107 metode penelitian
eksperimen merupakan metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang
terkendalikan. Terdapat dua variabel dalam penelitian ini, media flash sebagai variabel bebas variabel independen dan prestasi belajar sebagai variabel
terikat variabel dependen. Menurut Nana Sudjana Ibrahim 1989: 21 aspek-aspek utama dari
eksperimen meliputi a pertanyaan yang jawabannya dicari peneliti adalah pertanyaan mengenai hubungan antara dua variabel; b adanya hipotesis
mengenai sifat hubungan antara kedua variabel tersebut; c pengontrolan kondisi eksperimen dan pengukurannya; d diperlukan analisis data agar
peneliti dapat menentukan apakah terdapat hubungan antara variabel-variabel tersebut atau menguji hipotesis.
Penelitian ini termasuk jenis eksperimen semu Quasi Eksperimental. Nana Sudjana Ibrahim 1989: 44 mengemukakan bahwa eksperimen semu
Quasi Eksperimental merupakan desain eksperimen dengan pengontrolan yang sesuai dengan kondisi yang ada situasional. Rancangan penelitian
