48 meliputi cara belajar dengan memanfaatkan internet, lama waktu dalam
memanfaatkan internet. Kisi-kisi instrumen dapat dilihat pada lampiran 1.
F. Teknik Analisis Data
Analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Analisis kualitatif harus dinyatakan dalam sebuah predikat yang
menunjuk pada pernyataan keadaan, ukuran kualitas. Analisis data dilakukan oleh peneliti sejak peneliti belum memasuki lapangan, yaitu dengan studi
pendahuluan dengan data sekunder yang digunakan untuk menentukan fokus penelitian yang bersifat sementara, dan analisis data dilanjutkan selama proses
pengumpulan data dilapangan sampai selesai pengumpulan data. Teknik yang digunakan dalam penelitian deskriptif ini adalah dengan model penelitian
Miles and Huberman. Menurut Miles and Huberman dalam Sugiyono 2012: 337 analisis data dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus
menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Jadi, dari pengertian di atas dapat ditegaskan bahwa analisis data dilakukan secara terus menerus
hingga datanya sudah jenuh. Terdapat beberapa tahap yang dilakukan dalam teknik analisis data adalah sebagai berikut:
1. Pengumpulan Data
Mengumpulkan data dilakukan oleh peneliti dengan metode observasi dan wawancara. Peneliti sebelumnya sudah melakukan analisis
terhadap data yang di dapat, jika data tersebut belum memuaskan, peneliti akan menggali informasi atau data secara terus menerus hingga diperoleh
data yang di anggap kredibel.
49 2.
Reduksi Data Mereduksi data menurut Sugiyono 2012: 338 berarti merangkum,
memilih hal-hal pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya. Dengan demikian, data yang telah direduksi akan
memperjelas dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya. Dalam penelitian ini, data yang direduksi adalah
pemanfaatan internet oleh siswa, waktu atau lamanya pemanfaatan internet, mata pelajaran yang menggunkan internet, faktor pendukung dan
penghambat baik internal maupun eksternal dalam pemanfaatan internet. 3.
Penyajian Data Penyajian data dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan,
hubungan antar kategori, flowchart dan penyajian data dengan teks yang bersifat naratif. Selanjutnya teks naratif tersebut diringkas kedalam matrik
atau grafik. Kemudian peneliti menyajikan informasi hasil penelitian berdasarkan pada susunan yang telah diabstraksikan dalam bentuk bagan.
Setelah itu peneliti, melakukan kategorisasi dengan cara memilah-milah data, yaitu antara data-data mana yang termasuk pemanfaatan internet
yang menunjang pendidikan, dan pemanfaatan internet yang tidak menunjang pendidikan.
4. Kesimpulan atau Verifikasi
Langkah terakhir yang dilakukan oleh peneliti ialah penarikan kesimpulan dan verifikasi. Pada tahap ini, peneliti melakukan uji
kebenaran setiap makna yang muncul dari data. Peneliti memfokuskan pada abstraksi data yang terulang dalam bagan. Apabila data tidak kuat
50 yang mendukung maka akan diklarifikasi kembali ke informan,
dilapangan. Sementara jika ditemukan bukti yang valid dan konsisten dalam pengumpulan data, maka kesimpulan yang dikemukakan
merupakan kesimpulan yang kredibel atau dapat dipercaya.
G. Keabsahan Data
