Tabel 4.8 Rangkuman Data Minat Siswa
Indikator Capaian
Rata-rata Perte
muan 1
Perte muan
2 Perte
muan 3
Memiliki rasa senang 3,36
3,52 3,36
3,41 Memperhatikan saat pelajaran
3,13 3,27
3,44 3,28
Terlibat dalam proses pembelajaran 3.24
3,36 3,56
3,46 Berinisiatif mencari informasi baru
3.07 3,25
3,46 3,36
Tabel 4.8 menunjukan rangkuman kuesioner siklus I. Berdasarkan hasil
kuesioner yang telah diisi siswa pada pertemuan pertama, kedua, ketiga pada siklus I dapat dilihat indikator rasa senang saat pembeljaran IPA adalah 3,41, rata-
rata skor minat siswa pada indikator memperhatikan saat proses pembelajaran adalah 3,28, rata-rata skor minat pada indikator terlibat dalam proses
pembelajaran adalah 3,46 dan rata-rata skor minat pada indikator berinisiatif mencari informasi baru aadalah 3,36. Dari data tersebut kita mengetahui
peningkatan minat siswa dalam mengikuti pelajaran IPA, namun pada indikator memperhatikan saat pelajaran belum mancapai target capaian yan telah yang telah
ditentukan. Dari hasil kuesioner yang diberikan pada siklus 2 juga menunjukkan
adanya peningkatan minat setiap siswa dalam pembelajaran IPA. Peningkatan minat siswa ditandai dengan meningkatnya jumlah siswa yang mencapai kategori
tinggi dan berkurangnya jumlah siswa yang mencapai kriteria cukup berminat.
b. Minat Pada Siklus II
Hasil kuesioner pada siklus I menunjukan adanya peningkatan minat pada masing-masing indikator minat belajar siswa. Siklus II terdiri dari 2
pertemuan setiap akhir pertemuan siswa mengisi kuesioner yang diberikan
peneliti. Pada pertemuan kedua siswa juga mengerjakan evaluasi yang digunakan peneliti untuk mengukur prestasi belajar siswa. Adapun hasil kuesioner siklus II
pertemuan 1 dijabarkan pada tabel 4.9 berikut ini:
Tabel 4.9 Data Minat Siswa Siklus II Pertemuan 1
Skor 1 2
3 4 5 6 7
8 9
10 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 Total
1 VTG
5 4 5 4 3 4
4 4,14 5
5 4
4 3
4,20 4 5
3 4
3 3,80 5
5 4
3 3
5 4,17 94,00
Tinggi 2
ABP 3 3
5 3 5 4 5
4,00 5 4
3 3
4 3,80 4
5 3
5 4
4,20 5 5
3 4
3 5
4,17 93,00 Tinggi
3 ADF 5 4
5 5 3 2 3
3,86 5 4
3 3
3 3,60 5
5 4
2 3
3,80 5 4
3 5
3 3
3,83 87,00 Tinggi
4 ATM 5 5
4 4 5 4 5
4,57 4 5
3 5
4 4,20 5
4 4
4 3
4,00 4 3
3 4
5 5
4,00 97,00 Tinggi
5 BKC 4 4
3 4 4 3 3
3,57 3 4
3 3
3 3,20 5
3 4
3 5
4,00 5 5
3 3
4 4
4,00 85,00 Tinggi
6 BPP
4 4 3 4 3 3
2 3,29 3
4 3
3 5
3,60 3 4
3 3
3 3,20 5
4 4
3 3
3 3,67 79,00
Cukup 7
CLP 5 5
4 4 3 3 3
3,86 4 4
3 4
4 3,80 4
3 3
4 3
3,40 3 3
4 3
4 3
3,33 83,00 Tinggi
8 DNP
4 4 4 3 4 4
3 3,71 5
5 4
5 4
3,00 5 3
4 5
3 4,00 4
3 5
4 4
3 3,83 92,00
Tinggi 9
EYP 4 3
4 3 4 3 4
3,57 4 4
3 2
4 3,40 3
3 4
2 3
3,00 5 2
5 2
3 3
3,33 77,00 Cukup
10 IPL 3 3
4 4 4 3 3
3,43 3 4
4 4
3 3,60 3
3 4
5 4
3,80 3 3
4 4
3 4
3,50 82,00 Tinggi
11 SPS 4 4
3 4 3 4 4
3,71 4 4
3 4
3 3,60 4
4 3
4 3
3,60 4 4
3 3
4 4
3,67 84,00 Tinggi
12 HP 4 4
5 5 3 3 3
3,86 4 4
3 3
4 3,60 3
2 3
3 2
2,60 4 4
3 3
3 4
3,50 79,00 Cukup
13 RS 4 3
3 3 3 3 4
3,29 4 3
4 3
4 3,60 4
3 4
3 3
3,40 3 3
3 3
3 3
3,00 76,00 Cukup
14 BHP 5 4
4 3 3 4 4
3,86 3 3
4 4
3 3,40 4
3 3
4 4
3,60 2 3
2 3
3 3
2,67 78,00 Cukup
3,77 3,61
3,60 3,62
No Nama No Item Kuesioner Kriteria
1 1
4
Tabel 4.9 menunjukan rata-rata skor minat pada indikator siswa yang memiliki rasa senang saat pembelajaran IPA sebesar 3,77, rata-rata skor minat
pada indikator siswa yang memperhatikan saat proses pembelajaran sebesar 3,61, rata-rata skor minat pada indikator siswa yang terlibat dalam proses pembelajaran
sebesar 3,60 dan rata-rata skor minat indikator berinisiatif mencari informasi baru sebesar 3,62. Data minat siswa pada siklus II pertemuan 1 dalam mengikuti
pembelajaran dapat dilihat bahwa ada 5 dari 14 35,71 siswa yang termasuk dalam kategori cukup dan ada 9 dari 14 64,28 siswa yang termasuk kategori
tinggi. Hasil dari kuesioner siklus II yang terdiri dari dua pertemuan terlihat ada peningkatan minat siswa dalam belajar IPA. Hal ini terlihat pada meningkatnya
persentase kategori minat yang tinggi dan menurunnya persentase kategori cukup. Hasil perhitungan kuesioner minat siswa pada siklus II pertemuan kedua dapat
dilihat pada tabel 4.10 berikut:
Tabel 4.10 Data Minat Siswa Siklus II Pertemuan 2
Skor 1
2 3 4
5 6
7 8
9 10 11 12
13 14 15 16 17
18 19 20 21 22
23 Total
1 VTG 5
5 5 4
5 4
4 4,57 5
5 4
4 5
4,60 4 5
3 4
3 3,80 5
4 4
4 3
5 4,17
99,00 Sangat Tinggi
2 ABP 5
5 5 4
5 4
5 4,71 5
5 5
3 5
4,60 4 5
3 5
4 4,20 5
5 3
4 3
5 4,17
102,00 Sangat Tinggi 3
ADF 5 5
5 5 3
4 3
4,29 5 4
5 3
5 4,40 5
5 4
2 3
3,80 5 4
5 5
3 5
4,50 98,00
Tinggi 4
ATM 5 5
4 4 5
4 5
4,57 4 5
3 5
4 4,20 5
4 4
4 3
4,00 4 3
3 4
5 5
4,00 97,00
Tinggi 5
BKC 4 4
3 4 4
3 3
3,57 3 4
3 3
3 3,20 5
3 4
3 5
4,00 5 5
3 3
4 4
4,00 85,00
Tinggi 6
BPP 5
4 5 4
5 5
4 4,57 3
4 3
3 5
3,60 4 4
3 3
3 3,40 5
4 5
5 3
5 4,50
94,00 Tinggi
7 CLP
5 5
4 4 3
3 3
3,86 4 4
3 4
4 3,80 4
3 3
4 3
3,40 3 3
4 3
4 3
3,33 83,00
Tinggi 8
DNP 4 4
4 3 4
4 3
3,71 5 5
4 5
4 3,00 5
3 4
5 3
4,00 4 3
5 4
4 3
3,83 92,00
Tinggi 9
EYP 5
5 4 3
4 3
4 4,00 4
4 4
4 4
4,00 3 4
4 2
3 3,20 5
4 5
4 3
4 4,17
89,00 Tinggi
10 IPL 3
3 4 4
4 3
3 3,43 3
4 4
4 3
3,60 3 3
4 5
4 3,80 3
3 4
4 3
4 3,50
82,00 Tinggi
11 SPS 4
4 3 4
3 4
4 3,71 4
4 3
4 3
3,60 4 4
3 4
3 3,60 4
4 3
3 4
4 3,67
84,00 Tinggi
12 HP 4
4 5 5
3 3
3 3,86 4
4 3
3 4
3,60 3 2
3 3
2 2,60 4
4 3
3 3
4 3,50
79,00 Cukup
13 RS 4
3 3 3
3 3
4 3,29 4
3 4
3 4
3,60 4 3
4 3
3 3,40 3
3 3
3 3
3 3,00
76,00 Cukup
14 BHP 5 4
4 3 3
4 4
3,86 4 3
4 4
3 3,60 4
4 3
4 4
3,80 2 3
2 4
3 3
2,83 81,00
Tinggi 4,00
3,81 3,64
3,80
No Nama Kriteria
No Item Kuesioner
1 1
6
Tabel 4.10 menunjukan rata-rata skor minat pada indikator siswa yang memiliki rasa senang saat pembelajaran IPA sebesar 4,26, rata-rata skor minat
pada indikator siswa yang memperhatikan saat proses pembelajaran sebesar 3,94, rata-rata skor minat pada indikator siswa yang terlibat dalam proses pembelajaran
sebesar 4,21 dan rata-rata skor minat indikator berinisiatif mencari informasi baru sebesar 3,99 Data minat siswa pada siklus II pertemuan 2 dalam mengikuti
pembelajaran dapat dilihat bahwa ada 2 dari 14 14,28 siswa yang termasuk dalam kategori cukup, ada 7 dari 14 50 siswa yang termasuk kategori tinggi
dan ada 5 dari 14 siswa 35,71 siswa yang termasuk dalam kategori minat sangat tinggi. Hasil perhitungan rata-rata skor minat siklus II dapat dilihat pada
tabel 4.11 berikut:
Tabel 4.11 Hasil perhitungan rata-rata skor minat siklus II
NO
pertemuan 1 pertemuan 2
Rata-rata kriteria
1 94,00
103,00 98,5
Tinggi 2
93,00 102,00
97,5 Tinggi
3 87,00
101,00 94
Tinggi 4
97,00 111,00
104 Tinggi
5 85,00
87,00 86
Tinggi 6
79,00 111,00
95 Tinggi
7 83,00
87,00 85
Tinggi 8
92,00 105,00
98,5 Tinggi
9 77,00
91,00 84
Tinggi 10
82,00 102,00
92 Tinggi
11 84,00
86,00 85
Tinggi 12
79,00 80,00
79,5 Cukup
13 76,00
76,00 76
Cukup 14
78,00 89,00
83,5 Cukup
89,892857
Tabel 4.11menunjukan bahwa hasil perhitungan rata-rata skor minat siklus II ada 3 dari 14 21,42 siswa yang termasuk dalam kategori cukup dan
ada 11 dari 14 78,57 siswa yang termasuk dalam kategori minat tinggi. Rangkuman data minat siswa pada siklus II dapat dilihat pada tabel 4.12 berikut:
Tabel 4.12 Rangkuman Hasil Minat Siswa Siklus II
No Indikator Minat
Capaian Siklus II
Rata-rata Pert 1
Pert 2
1 Siswa memiliki sikap ceria saat
pembelajaran 3,77
4,26 4,01
2 Siswa memperhatikan seluruh proses
pembelajaran 3,61
3,94 3,78
3 Siswa terlibat dalam pembelajaran
IPA 3,60
4,21 3,91
4 Siswa memiliki inisiatif mempelajari
hal-hal yang berkaitan dalam pembelajaran IPA
3,62 3,99
3,80
Rata-rata 3,87
Tabel 4.12 merupakan rangkuman hasil minat siswa siklus II, dari kuesioner yang telah diisi siswa pada siklus II yang terdiri dari pertemuan pertama
dan kedua dapat diketahui bahwa rata-rata skor minat pada indikator siswa yang memiliki rasa senang sebesar 4,01, rata-rata skor minat pada indikator
memperhatikan seluruh proses pembelajaran sebesar 3,78, rata-rata skor minat pada indkator terlibat dalam pembelajaran sebesar 3,91 dan rata-rata skor minat
pada indikator insiatif mempelajari hal-hal yang berkaitan dalam pembelajaran sebesar 3,80.
2. Hasil Prestasi Belajar Siswa
