Penilaian Hasil Belajar PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses

RPP Kelas 3 Tema : Mari Bermain dan Berolah Raga

I. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian a. Penilain Proses

Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir

b. Penilaian Hasil Belajar

Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan terlampir

2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses

• Penilaian Kinerja • Penilaian Produk

b. Penilaian Hasil Belajar

• Pilihan ganda • Isian singkat • Esai atau uraian Mengetahui Kepala Sekolah, ___________________ NIP .................................. Guru Kelas 3 ___________________ NIP .................................. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : .................................................... Kelas Semester : 3 2 Tema Topik : Mari Bermain dan Berolahraga Petemuan ke : 2 Semester : 1 satu Alokasi Waktu : 1 Hari www.sekolahdasar.web.id RPP Kelas 3 Tema : Mari Bermain dan Berolah Raga A. KOMPETENSI INTI  Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yangdianutnya  Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, tetangga dan guru.  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati danmenanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR PPKn

 Menghargai sikap dan perilaku baik jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila Bahasa Indonesia  Menyapa dan menyampaikan ucapan selamat, terima kasih atau permohonan maaf sesuai dengan konteksnya  Mendengarkan petunjuk, penjelasan, cerita pengalaman teman dan mengajukan pertanyaan Matematika  Menunjukkan perilaku patuh, tertib dan mengikuti aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan asli , bilangan bulat dan pecahan sesuai proseduraturan dengan memperhatikan nilai tempat ribuan, ratusan, puluhan dan satuan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional Seni, Budaya, dan Prakarya  Menghias benda dengan gambar dekoratif

C. INDIKATOR PPKn

 Bersikap dan berprilaku baik dalam berinteraksi dengan teman bermain www.sekolahdasar.web.id