PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2017
6
4. Pelaporan Penilaian di TK
E. Saran Cara Penggunaan Modul
Untuk mengoptimalkan pemanfaatan modul ini sebagai bahan pelatihan, beberapa langkah berikut ini perlu menjadi perhatian para peserta pelatihan.
1. Lakukan pengecekan terhadap kelengkapan modul ini, seperti kelengkapan halaman, kejelasan hasil cetakan, serta kondisi modul
secara keseluruhan. 2. Bacalah petunjuk penggunaan modul serta bagian Pendahuluan sebelum
masuk pada pembahasan kegiatan pembelajaran. 3. Pelajarilah modul ini secara bertahap dimulai dari kegiatan pembelajaran I
sampai tuntas, termasuk didalamnya latihan sebelum melangkah ke kegiatan pembelajaran berikutnya.
4. Buatlah catatan-catatan kecil jika ditemukan hal-hal yang perlu pengkajian lebih lanjut atau disampaikan dalam sesi tatap muka.
5. Lakukanlah berbagai latihan sesuai dengan petunjuk yang disajikan pada masing-masing kegiatan pembelajaran. Demikian pula dengan kegiatan
evaluasi dan tindak lanjutnya. 6. Disarankan tidak melihat kunci jawaban terlebih dahulu agar evaluasi
yang dilakukan dapat mengukur tingkat penguasaan peserta terhadap materi yang disajikan.
7. Pelajarilah keseluruhan materi modul ini secara intensif. Modul ini dirancang sebagai bahan belajar mandiri Pengembangan keprofesian
berkelanjutan. Selamat Mempelajari Modul
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
7
KOMPETENSI
PEDAGOGIK:
KONSEP DAN TEKNIK PENILAIAN DI TK
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2017
8
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
9
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
KONSEP DASAR PENILAIAN DI TK
A. Tujuan
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 1 ini, Peserta mampu memahami konsep dasar penilaian di TK sesuai kriteria pelaksanaan
penilaian di TK
dengan profesional, adil dan tanggungjawab
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Setelah mempelajari materi kegiatan pembelajaran 1 diharapkan Anda dapat:
1. Menjelaskan pengertian penilaian di TKsesuai peraturanhukum yang berlaku
2. Mendeskripsikan tujuan penilaian di TKdalam upaya menghargai perbedaan individu
3. Menjelaskan prinsip penilaian di TKdengan penuh tanggung jawab, tidak memaksakan kehendak
4. Mengungkapkan manfaat penilaian di TKyang berprinsip keadilan 5. Menjelaskan ruang lingkup penilaian di TKberdasarkan komitmen moral
C. Uraian Materi 1. Pengertian Penilaian di TK
Kategori