PROSES PEMBELAJARAN Pendekatan belajar dengan a Pembelajaran yang menyeluruh, b

e. Pendidikan Kesehatan dan Kehidupan sosial Kegiatan-kegiatan yang dapat dikategorikan sebagai area interaksi pendidikan kesehatan dan kehidupan sosial adalah:  Riset mengenai malnutrisi di berbagai budaya dan keadaan ekonomi  Menyelidiki bahwa kehidupan sosial dan peer pressure dapat membahayakan kesehatan  Riset mengenai topik-topik kesehatan dan sosial di berbagai Negara

IV. PROSES PEMBELAJARAN

Untuk mencapai tujuan pengajaran dan pembelajaran sains, proses pembelajaran dilaksanakan dengan untuk mencapai kompetensi: 1 Menunjukkan pemahaman konsep, fakta, metodologi, istilah, dan cara mempresentasikan data saintifik dengan cara: a Menjelaskan suatu istilah saintifik dengan tepat b Menggambar suatu diagram c Mengurutkan suatu peristiwa saintifik d Mengukur suatu material e Menyebutkan suatu istilah saintifik V. Mengaplikasikan dan menggunakan fakta, konsep, metodologi, istilah saintifik untuk berkomunikasi secara efektif, metode yang sesuai untuk mempresentasikan informasi saintifik dengan cara : f Memberikan keterangan singkat pada suatu diagram atau grafik g Mengaplikasikan teori, persamaan dan prinsip-prinsip dasar pada situasi yang baru h Menggunakan keterampilan berhitung untuk menjawab suatu pertanyaan i Membandingkan persamaan dan perbedaan dari suatu benda atau keadaan j Memberikan informasi secara detail k Menjelaskan perbedaan antara dua atau lebih benda atau keadaan l Menaksir suatu nilai yang tidak diketahui berdasarkan informasi yang diberikan dan latar belakang teori m Memberi jawaban berdasarkan berbagai macam pilihan situasi atau keadaan n Menjelaskan secara singkat Model Kurikulum Bertaraf Internasional - 2007 100 VI. Menyusun, menganalisis, dan mengevaluasi hipotesis, metodologi, dan penjelasan saintifik dengan cara: o Menginterpretasikan data untuk mencapai suatu kesimpulan p Membuat suatu grafik q Membuat suatu kesimpulan berdasarkan informasi yang diberikan r Memanipulasi persamaan matematika untuk menghasilkan persamaan yang baru s Membuat rencana eksperimen atau model saintifik t Menentukan jawaban yang benar u Memberikan argument atau alternative hipotesis v Menganalisis implikasi dan kekurangan suatu eksperimen w Memberi penjelasan secara detail, yang termasuk sebab akibat dan mekanisme suatu kondisi x Memprediksi hasil suatu eksperimen y Menjawab pertanyaan dengan menggunakan tehnik aljabar dan angka z Menawarkan suatu hipotesis atau kemungkinan lain VII. Kolaborasi: dapat bekerja sama dengan orang lain aa Menghargai pendapat kawan bb Dapat memberi petunjuk bila diperlukan cc Mengemukakan pendapat dengan sopan dd Sabar ee Mau menerima perbedaan pendapat

VIII. PENILAIAN