RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SATU KALI PERTEMUAN
Nama Guru : H. Mudhar, S.Pd
Nama Sekolah : SMP Negeri 75 Jakarta
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VIISatu
Materi Pokok : Sifat sifat segi tiga
Pertemuan ke : 1 dari 3 pertemuan
Alokasi Waktu Pertemuan ke-1 : 2 jam 40 menit A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan kelompok, diskusi kelompok, siswa dapat: mengembangkan rasa ingin tahu, interaksi yang efektif dan rasa tanggung jawab secara pribadi maupun
kelompok dalam: 1. mengidentifikasi konsep segi tiga dalam peristiwa sehari-hari
2. menuliskan sifat-sifat segi tiga melalui gambar yang diberikan 3. mengomunikasikan pengetahuannya mengenai permasalahan yang mengandung konsep segi tiga
dalam bentuk poster.
4. berpikir kritis menyelesaikan permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari yang mengandung
konsep
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mengidentifikasi sifat sifat segi tiga dan menggunakannya untuk menemukan luas dan keliling. 2. Menyelesaikan permasalahan nyata yang terkait penerapan sifat sifat segi tiga.
3. Menggunakan konsep segi tiga untuk menyelesaikan masalah nyata .
Indikator Pencapaian Kompetensi Siswa mampu:
1. aktif bertanya selama proses pembelajaran disajikan; 2. mengajukan pendapat selama proses diskusi;
3. membantu sesama anggota kelompok untuk memahami masalah selama proses diskusi kelompok; 4. memahami definisi tentang konsep segi tiga;
5. mengkomunikasikan sifat-sifat konsep segi tiga 6. memecahkan masalah yang mengandung konsep nyata segi tiga
C. Materi Pembelajaran:
Siswa SMP mempelajari sifat sifat segi tiga pada Kompetensi Dasar KD ini. Khusus untuk materi segi tiga ini dipelajari dalam satu kali pertemuan melalui pemberian pengalaman belajar sebagai berikut :
1. Penyajian awal materi berupa memperhatikan tayangan materi segi tiga berupa software
pembelajaran; 2. Kegiatan utama berupa diskusi kelompok yang diakhiri pembuatan poster sebagai hasil laporan
diskusi; 3. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan konsep nyata segi tiga secara berkelompok;
4. Diakhiri dengan quiz. Materi ajar yang dipelajari siswa selama pertemuan pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan RPP
ini adalah: Pengertian konsep, sifat-sifat, pemecahan masalah tentang konsep segi tiga.. 1. Konsep: Berupa tayangan software pembelajaran berikut:
2. Sifat-sifat: Berupa tayangan gambar pembelajaran berikut:
3. Pemecahan Masalah: Berupa tayangan soal pemecahan masalah berikut:
D. Metode Pembelajaran
Tanya jawab dan Diskusi kelompok.
E. Media Pembelajaran 1. Perangkat komputer dan LCD
2. Papan tulis berpetak
