RPP KD 3.1 RPP KD 3.1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP

Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : IX/ganjil

Materi Pembelajaran : Sistem reproduksi manusia

Alokasi Waktu : 10 JP

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari.

3.1Mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi.

4.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber tentang penyakit menular seksual dan upaya pencegahannya.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1.2. Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.

2.1.1 Menunjukkan rasa ingin tahu tentang sistem reproduksi pada manusia

2.1.3 Menunjukkan sikap jujur dalam kerja kelompok tentang system reproduksi pada manusia

2.1.4 Menunjukkan sikap tanggung jawab tentang sistem reproduksi pada manusia 3.1.1. Menjelaskan stuktur alat reproduksi pada manusia.

3.1.2. Menjelaskan fungsi alat reproduksi pada manusia.

3.1.3. Menyebutkan organ organ penyusun sistem reproduksi pada mamalia dan manusia. 3.1.4. Menunjukkan perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.

3.1.5. Menyebutkan macam-macam penyakit pada sistem reproduksi. 3.1.6. Menjelaskan cara pencegahan penyakit pada system reproduksi 4.1.1 Menunjukkan gambar penyakit menular seksual

4.1.2 Melakukan upaya pencegahan penyakit menular seksual D. Materi Pembelajaran

Reproduksi pada manusia

Alat kelamin manusia dibedakan menjadi alat kelamin jantan (pria) dan alat kelamin betina (wanita). Baik pria maupun wanita mempunyai bagian-bagian alat kelamin yang terdapat di dalam tubuh dan juga yang terdapat di luar tubuh.

Alat kelamin dalam pria terdiri atas: a. Testis

Berjumlah sepasang, dan berbentuk bulat telur. Organ ini tersimpan dalam suatu kantung pelindung yang disebut skrotum (kantong buah zakar) dan terletak diluar rongga perut, berfungsi untuk menghasilkan sel kelamin jantan (spermatozoa) dan juga hormon kelamin jantan yaitu testosteron. Testis banyak mengandung pembuluh halus disebut tubulus seminiferus.

b. Saluran reproduksi, terdiri atas:

– Epididimis, yaitu saluran panjang berkelok-kelok yang terdapat di dalam skrotum yang keluar dari testis. Setiap testis mempunyai satu epididimis, sehingga jumlahnya sepasang, kanan dan kiri. Saluran ini panjang dan berbelok-belok di dalam skrotum. Di dalam epididimis ini sperma disimpan untuk sementara dan menjadi matang sehingga dapat bergerak.

– Vas deferens, yaitu saluran yang merupakan lanjutan dari epididimis. Bagian ujung saluran ini terdapat di dalam kelenjar prostata. Fungsi vas deferens ialah sebagai jalan sperma dari epididimis ke kantung sperma (vesicula seminalis).

c. Kelenjar kelamin

Di samping saluran kelamin, alat kelamin dilengkapi dengan kelenjar kelamin, yang bertugas menghasilkan sekrit (getah) yaitu:

– Vesicula seminalis (kantung sperma): berjumlah sepasang, dan menjadi satu kantong. Dindingnya dapat menghasilkan cairan berwarna kekuningan yang banyak mengandung makanan untuk sperma.

– Kelenjar prostat: getah yang dihasilkan dialirkan ke saluran sperma. – Kelenjar bulbo uretra: menghasilkan getah.

– Kelenjar Cowper: terdapat pada pangkal urethra. Getah yang diproduksi berupa lendir dan dialirkan ke urethra.

d. Urethra

Urethra ialah saluran yang terdapat di dalam penis yang mempunyai dua fungsi, yaitu: – sebagai saluran urine dari kandung kemih (vesica urinaria) keluar tubuh

– sebagai saluran untuk jalannya semen dari kantong semen.  Alat kelamin luar pria terdiri atas:

a. Penis

Merupakan organ yang berperan untuk kopulasi (persetubuhan). Kopulasi adalah hubungan kelamin (senggama) antara pria dan wanita yang bertujuan untuk memindahkan semen ke dalam rahim wanita. Dari dalam penis terdapat uretra berupa saluran yang dikelilingi oleh jaringan yang banyak mengandung rongga darah (korpus cavernosum).

b. Scrotum

Merupakan kantung tempat kedua testis berada.  Alat reproduksi wanita

Seperti halnya pria, alat reproduksi wanita juga terdiri atas alat kelamin luar dan alat kelamin dalam. Alat kelamin luar wanita terdiri atas:

1. Alat reproduksi wanita bagian luar a. Celah luar yang disebut vulva.

b. Di sebelah kiri dan kanan celah ini dibatasi oleh sepasang bibir, yaitu bibir besar (labium mayor) dan bibir kecil (labium minor).

c. Di sebelah depan dari vulva terdapat tonjolan yang disebut kelentit (klitoris), yang sejarah terjadinya sama dengan perkembangan penis pada pria.

d. Ke dalam vulva ini bermuara dua saluran, yaitu saluran urine (urethra) dan saluran kelamin (vagina).

2. Alat kelamin dalam wanita terdiri atas: a. Ovarium (indung telur)

Berjumlah sepasang, kecil, dan alat ini terdapat dalam rongga badan, didaerah pinggang, bentuknya seperti telur. Di dalam ovarium terdapat jaringan kelenjar buntu (kelenjar endokrin) dan jaringan yang membuat sel telur (ovum) yang disebut folikel.

b. Saluran reproduksi

– Saluran telur (tuba fallopi), berjumlah sepasang, kanan dan kiri. Pada bagian pangkalnya berbentuk corong yang disebut infundibulum. Infundibulum dilengkapi dengan jumbai-jumbai yang berfungsi untuk menangkap sel telur yang telah masak dan lepas dari ovarium.

– Rahim (uterus), bertipe simpleks, artinya hanya memiliki satu ruangan. Berbentuk buah pir, dan bagian bawahnya mengecil disebut leher rahim (cervix). Dinding rahim terdiri atas beberapa lapisan otot dan jaringan epitel. Lapisan terdalam yang membatasi rongga rahim terdiri atas jaringan epitel yang disebut endometrium atau selaput rahim. Lapisan ini banyak menghasilkan lendir dan banyak mengandung pembuluh darah.

– Vagina, merupakan akhir dari saluran kelamin dalam yang terdapat dalam vulva dan merupakan organ persetubuhan bagi wanita. Karena fungsinya yang penting yakni untuk melahirkan bayi, maka organ ini banyak mempunyai banyak lipatan. Hal ini mempermudah wanita pada waktu melahirkan bayinya, sehingga vagina tersebut tidak sobek. Dinding vagina mempunyai banyak selaput lendir yang berkelenjar, salah satu kelenjar yang penting ialah glandula Bartholini.

– Bila sel telur yang keluar dari ovarium tidak dibuahi, produksi estrogen terhenti. Hal ini menyebabkan kadar estrogen dalam darah sangat rendah, akibatnya aktivitas hipofisis untuk memproduksi LH juga menurun. Penurunan produksi LH menyebabkan korpus luteum tidak dapat memproduksi progesteron. Tidak adanya progesteron dalam darah menyebabkan penebalan dinding rahim tidak dapat dipertahankan, selanjutnya akan luruh dan terjadilah pendarahan. Inilah yang disebut menstruasi.

– Bila terjadi pembuahan sel telur oleh sperma, maka zigot yang terbentuk akan melakukan nidasi / transplantasi (penanaman diri) pada endometrium. Zigot akan berkembang menjadi embrio, terus menjadi janin. Selanjutnya placenta janin yang terbentuk akan menghasilkan HCG (Human Chorionic Gonadotropic) yang akan menggantikan peran progesteron. Janin ini mendapat makanan dari tubuh induknya dengan perantaraan plasenta (ari-ari / tembuni).

 Penyakit yang menginfeksi sistem reproduksi dan di tularkan melalui hubungan seksual adalah

Gonorrhea Sifilis Klamidia Kanker prostat Kista

Herpes AIDS

E. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan Pertama : (2 jp )

a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

 Motivasi : Bagaimana cara makhluk hidup dapat melestarikan hidupnya?  Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan kita pelajari

b. Kegiatan Inti (60 menit) Mengamati :

 Peserta didik mengamati charta sistem reproduksi pada manusia Menanya :

 Peserta didik menayakan tentang charta sistem reproduksi pada manusia Mengumpulkan data/informasi :

 Peserta didik mencari literature tentang sistem reproduksi pada manusia beserta fungsinya.

Menganalisis

 Peserta didik berdiskusi tentang sistem reproduksi pada manusia Mengkomunikasikan

 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok secara individu c. Penutup (10 menit)

 Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.  Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

 Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.  Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

2. Pertemuan Kedua : (3 Jp)

a. Kegiatan Pendahuluan (20 menit)

 Apersepsi : Sebutkan alat reproduksi pada manusia?

 Motivasi : Guru menayangkan video macam macam penyakit yang berhubungan dengan alat reproduksi pada manusia.

 Menyampaikan tujuan pembelajaran tentang sistem reproduksi pada manusia b. Kegiatan Inti (80 menit)

Mengamati :

 Peserta didik mengamati carta penyakit pada sistem reproduksi pada manusia Menanya :

 Apakah kita harus menjaga kebersihan alat reproduksi sehingga terbebas dari penyakit?

Mengumpulkan data/informasi :

 Peserta didik membaca literatur tentang organ reproduksi pada manusia dan jenis penyakit yang di timbulkannya.

Mengasosiasi

 Secara berkelompok peserta didik berdiskusi tentang organ reproduksi pada dan penyakit yang di timbulkannya.

Mengkomunikasikan

 Secara individu peserta didik mempresentasi hasil kerja kelompok. c. Penutup (20 menit)

 Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.  Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

 Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.  Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

3. Pertemuan Ketiga : (2 jp)

a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

 Apersepsi : Bagaimana cara kita menjaga kebersihan organ reproduksi?  Motivasi : Apa yang kamu lakukan pada saat berada di toilet sekolah? b. Kegiatan inti (60 menit)

Mengamati :

 Peserta didik mengamati gambar penyakit menular seksual. Menanya :

 Mengapa bisa terjangkit penyakit seksual? Mengumpulkan data/informasi :

 Melalui literatur peserta didik mencatat jenis penyakit menular seksual. Mengasosiasi

 Peserta didik berdiskusi hasil kerja kelompok. Mengkomunikasikan

 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok secara individu. c. Penutup (10 menit)

 Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran  Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

 Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.  Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

4. Pertemuan Keempat : (3 jp)

a. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

 Apersepsi : Apa saja penyakit menular pada alat reproduksi manusia?  Motivasi : Menayangkan video orang yang terjangkit penyakit AIDS b. Kegiatan Inti (80 menit)

Mengamati :

 Peserta didik mengamati video orang yang terjangkit penyakit AIDS Menanya :

 Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menayakan tentang tanyangan video orang yang terjangkit penyakit AIDS.

Menalar / Mengasosiasi :

 Peserta didik berdiskusi tentang cara mencegah penyakit menular seksual. Mengkomunikasikan :

 Peserta didik mempresentasi hasil kerja kelompok dan membuat laporan kunjungan ke pusat kesehatan.

c. Penutup (10 menit)

 Siswa dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran.  Siswa dan guru merefleksikan hasil kegiatan.

 Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang berkinerja baik.  Pemberian tugas untuk mengetahui daya serap materi siswa.

F. Penilaian

1. Jenis / tehnik penilaian dan bentuk instrumen

Jenis Penilaian Teknik Penilaian Instrumen Bentuk Instrumen

Sikap Observasi Lembar Observasi Rubrik Penilaian Pengetahuan Tes tertulis Lembar tes tulis Uraian

2. Instrumen penilaian a. Pertemuan pertama

a). Sikap

Teknik penilaian : Observasi

Instrument : Lembar observasi

Bentuk instrument : Rubrik Penilaian Sikap Jujur Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kejujuran. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Aspek Pengamatan

Skor

SB B C K

4 3 2 1

1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas 2

Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas

3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya 4 Melaporkan data atau informasi apa adanya

Ket :

B = Baik C = Cukup K = Kurang

b). Pengetahuan

Teknik penilaian : Tes tertulis Instrument : Lembar tes tulis Bentuk instrument : Uraian

1. Terdiri dari organ apakah system reproduksi pria dan wanita Jawab : Pada pria terdiri dari testis, penis, epididymis.

Pada wanita terdiri dari ovarium, uterus, tuba fallopi 2. Tuliskan fungsi dari :

a. Testis : Penghasil sperma

b. Epididinis : tempat penyimpanan sel sperma c. Ovarium : penghasil sel telur

3. Apa perbedaan Spermatogenesis dan Oogenesis Jawab

Spermatogenesis : proses pembentukan sel sperma Oogenesis : proses pembemtukan sel telur

b. Pertemuan Kedua a). Sikap

Teknik penilaian : Observasi

Instrument : Lembar observasi

Bentuk instrumen : Rubrik penilaian Sikap tanggung jawab Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Aspek Pengamatan

Skor SB

4 B 3

C 2

K 1 1 Melaksanakan tugas individu dengan baik

2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang

akurat

4 Mengembalikan barang yang dipinjam

b). Pengetahuan

Teknik penilaian : Tes tertulis Instrument : Lembar tes tulis Bentuk instrument : Uraian

1. Tuliskan macam-macam peyakit yang tidak menular pada sistem reproduksi? Jawab : kista, kanker postat, kelenjar postat

2. Bagaimana cara menjaga kesehatan agar system reproduksi tidak terinfeksi penyakit

Jawab :

 Selalu membersihkan organ reproduksi secara rutin.  Menjaga pakaian dalam selalu bersih.

 Mengganti pakaian dalam. c. Pertemuan Ketiga

a). Sikap

Teknik penilaian : Observasi

Instrument : Lembar observasi

Bentuk instrument : Rubrik penilaian Rasa Ingin Tahu Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam rasa ingin tahu. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai rasa ingin tahu yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Aspek Pengamatan

Skor SB

4 B

3 C

2 K

1 1 Melaksanakan tugas individu dengan baik

2 Menayakan konsep-konsep yang belum tahu 3 Serius dalam melakukan kunjungan pusat

kesehatan

4 Menanggapi pendapat dari temannya Ket :

SB = Sangat baik B = Baik

C = Cukup K = Kurang

b). Pengetahuan

Teknik penilaian : Tes tulis

Instrument : Lembar tes tulis Bentuk instrument : Uraian

1. AIDS di sebabkan oleh virus HIV. Apa yang akan terjadi jika ada nyamuk yang menggigit orang yang telah terjangkit virus HIV, setelah itu menggigit orang sehat? Apakah orang tersebut juga dapat terjangkit HIV?

Jawab : Tidak karena virus HIV menular melalui hubungan seksual dan trasfusi darah.

2. Sebutkan 3 gejala yang muncul pada penderita penyakit sifilis Jawab:

 Timbul luka pada alat kelamin.

 Terjadi pembengkakan kelenjar getah bening di seluruh tubuh.  Timbul bercak kemerahan di telapak tangan dan kaki

a). Sikap

Teknik penilaian : Portofolio

Instrument : Lembar observasi

Bentuk instrument : Rubrik Penilaian Sikap Tanggung Jawab Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

N

o Aspek Pengamatan

Skor SB

4 B 3

C 2

K 1 1 Melaksanakan tugas individu dengan baik

2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan

3 Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa disuruh/diminta

4 Mengembalikan barang yang dipinjam

5 Tidak menyalahkan orang lain utk kesalahan tindakan kita sendiri

Ket :

SB = Sangat baik B = Baik

C = Cukup K = Kurang

b). Pengetahuan

Instrument : Lembar tes tulis Bentuk instrument : Uraian

1. Jelaskan 2 macam penyakit menular seksual Jawab :

 AIDS penyakit yang menyerang kekebalan tubuh manusia yang di sebabkan oleh HIV dapat di tularkan melalui kontak atau hubungan seksual.

 Sifilis di sebabkan oleh bakteri treponema Pallidum yang di tandai oleh luka yang tidak sakit pada organ reproduksi.

Ket : Portofolio

No

. Indikator

Hasil Penilaian 3

(baik)

2 (cukup)

1 (kurang) 1 Melengkapi komponen laporan: Judul,

data, Kesimpulan, dan Daftar Pustaka 2 Penyajian Data kurang sempurna dan

kurang relevan.

3 Menyerahkan laporan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Jumlah Skor yang Diperoleh Kriteria Penilaian:

Nilai = Jumlah Skor yang diperoleh_{Skor maksimum} x100 G. Media / alat, Bahan dan Sumber Belajar

a. Pertemuna Pertama 1). Media : charta 2). Sumber belajar

 Buku IPA Biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga  Buku lain yang relevan

b. Pertemuan Kedua 1). Media : charta

2). Sumber belajar

 Buku IPA Biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga  Buku lain yang relevan

c. Pertemuan Ketiga

1). Media : Lembar angket 2). Sumber belajar

 Buku IPA biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga  internet

 Buku lain yang relevan d. Pertemuan Keempat

1). Media : lembar angket 2). Sumber belajar

 Buku IPA biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga  Buku lain yang relevan

Mengetahui, Lhokseumawe, 21 Mei 2015

Ka. SMP……….. Guru Bid.Studi

………... ………

Nip. ………... Nip………..

Soal ulangan harian

1. Terdiri dari organ apakah system reproduksi pria dan wanita ……( 10 ) Jawab:

 pada pria terdiri dari testis, penis, epididimis

 Pada wanita terdiri dari ovarium, uterus, tuba fallopi 2. Tuliskan fungsi dari ……..( 15 )

a. Testis : Penghasil sperma

b. Epididinis : Tempat penyimpanan sel sperma c. Ovarium : Penghasil sel telur

3. Apa perbedaan spermatogenesis dan oogenesis…( 20 ) Jawab

 Spermatogenesis : proses pembentukan sel sperma  Oogenesis : proses pembemtukan sel telur

4. Tuliskan macam-macam peyakit yang tidak menular pada sistem reproduksi… ( 15 ) Jawab :

 kista, kanker postat, kelenjar postat

5. Bagaimana cara menjaga kesehatan agar sistem reproduksi tidak terinfeksi penyakit…(20 ) Jawab :

 Selalu membersihkan organ reproduksi secara rutin  Menjaga pakaian dalam selalu bersih

 Mengganti pakaian dalam

6. Jelaskan 2 macam penyakit menular seksual…( 20 ) jawab

 AIDS penyakit yang menyerang kekebalan tubuh manusia yang di sebabkan oleh HIV dapat di tularkan melalui kontak atau hubungan seksual

 Sifilis di sebabkan oleh bakteri treponema Pallidum yang di tandai oleh luka yang tidak sakit pada organ reproduksi

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Aspek Pengamatan

Skor SB

4 B 3

C 2

K 1 1 Melaksanakan tugas individu dengan baik

2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang

akurat

4 Mengembalikan barang yang dipinjam

b). Pengetahuan

Teknik penilaian : Tes tertulis Instrument : Lembar tes tulis Bentuk instrument : Uraian

1. Tuliskan macam-macam peyakit yang tidak menular pada sistem reproduksi? Jawab : kista, kanker postat, kelenjar postat

2. Bagaimana cara menjaga kesehatan agar system reproduksi tidak terinfeksi penyakit

Jawab :

 Selalu membersihkan organ reproduksi secara rutin.  Menjaga pakaian dalam selalu bersih.

 Mengganti pakaian dalam. c. Pertemuan Ketiga

a). Sikap

Teknik penilaian : Observasi

Instrument : Lembar observasi

Bentuk instrument : Rubrik penilaian Rasa Ingin Tahu Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam rasa ingin tahu. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai rasa ingin tahu yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

No Aspek Pengamatan

Skor SB

4 B

3 C

2 K

1 1 Melaksanakan tugas individu dengan baik

2 Menayakan konsep-konsep yang belum tahu 3 Serius dalam melakukan kunjungan pusat

kesehatan

4 Menanggapi pendapat dari temannya Ket :

SB = Sangat baik

B = Baik

C = Cukup

K = Kurang

b). Pengetahuan

Teknik penilaian : Tes tulis

Instrument : Lembar tes tulis Bentuk instrument : Uraian

1. AIDS di sebabkan oleh virus HIV. Apa yang akan terjadi jika ada nyamuk yang menggigit orang yang telah terjangkit virus HIV, setelah itu menggigit orang sehat? Apakah orang tersebut juga dapat terjangkit HIV?

Jawab : Tidak karena virus HIV menular melalui hubungan seksual dan trasfusi darah.

2. Sebutkan 3 gejala yang muncul pada penderita penyakit sifilis Jawab:

 Timbul luka pada alat kelamin.

 Terjadi pembengkakan kelenjar getah bening di seluruh tubuh.  Timbul bercak kemerahan di telapak tangan dan kaki

a). Sikap

Teknik penilaian : Portofolio

Instrument : Lembar observasi

Bentuk instrument : Rubrik Penilaian Sikap Tanggung Jawab Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

N

o Aspek Pengamatan

Skor SB

4 B 3

C 2

K 1 1 Melaksanakan tugas individu dengan baik

2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan

3 Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa disuruh/diminta

4 Mengembalikan barang yang dipinjam

5 Tidak menyalahkan orang lain utk kesalahan tindakan kita sendiri

Ket :

SB = Sangat baik

B = Baik

C = Cukup

K = Kurang

b). Pengetahuan

Instrument : Lembar tes tulis Bentuk instrument : Uraian

1. Jelaskan 2 macam penyakit menular seksual Jawab :

 AIDS penyakit yang menyerang kekebalan tubuh manusia yang di sebabkan oleh HIV dapat di tularkan melalui kontak atau hubungan seksual.

 Sifilis di sebabkan oleh bakteri treponema Pallidum yang di tandai oleh luka yang tidak sakit pada organ reproduksi.

Ket : Portofolio

No

. Indikator

Hasil Penilaian 3

(baik)

2 (cukup)

1 (kurang) 1 Melengkapi komponen laporan: Judul,

data, Kesimpulan, dan Daftar Pustaka 2 Penyajian Data kurang sempurna dan

kurang relevan.

3 Menyerahkan laporan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Jumlah Skor yang Diperoleh Kriteria Penilaian:

Nilai = Jumlah Skor yang diperoleh_{Skor maksimum} x100 G. Media / alat, Bahan dan Sumber Belajar

a. Pertemuna Pertama 1). Media : charta 2). Sumber belajar

 Buku IPA Biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga  Buku lain yang relevan

b. Pertemuan Kedua 1). Media : charta

2). Sumber belajar

 Buku IPA Biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga  Buku lain yang relevan

c. Pertemuan Ketiga

1). Media : Lembar angket 2). Sumber belajar

 Buku IPA biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga  internet

 Buku lain yang relevan d. Pertemuan Keempat

1). Media : lembar angket 2). Sumber belajar

 Buku IPA biologi untuk SMP kelas IX penerbit erlanngga  Buku lain yang relevan

Mengetahui, Lhokseumawe, 21 Mei 2015

Ka. SMP……….. Guru Bid.Studi

………... ………

Nip. ………... Nip………..

Soal ulangan harian

1. Terdiri dari organ apakah system reproduksi pria dan wanita ……( 10 ) Jawab:

 pada pria terdiri dari testis, penis, epididimis

 Pada wanita terdiri dari ovarium, uterus, tuba fallopi 2. Tuliskan fungsi dari ……..( 15 )

a. Testis : Penghasil sperma

b. Epididinis : Tempat penyimpanan sel sperma c. Ovarium : Penghasil sel telur

3. Apa perbedaan spermatogenesis dan oogenesis…( 20 ) Jawab

 Spermatogenesis : proses pembentukan sel sperma  Oogenesis : proses pembemtukan sel telur

4. Tuliskan macam-macam peyakit yang tidak menular pada sistem reproduksi… ( 15 ) Jawab :

 kista, kanker postat, kelenjar postat

5. Bagaimana cara menjaga kesehatan agar sistem reproduksi tidak terinfeksi penyakit…(20 ) Jawab :

 Selalu membersihkan organ reproduksi secara rutin  Menjaga pakaian dalam selalu bersih

 Mengganti pakaian dalam

6. Jelaskan 2 macam penyakit menular seksual…( 20 ) jawab

 AIDS penyakit yang menyerang kekebalan tubuh manusia yang di sebabkan oleh HIV dapat di tularkan melalui kontak atau hubungan seksual

 Sifilis di sebabkan oleh bakteri treponema Pallidum yang di tandai oleh luka yang tidak sakit pada organ reproduksi