1 Selasa, 16 Maret 2010
08.35 –09.15 1
...................
2 Selasa, 23 Maret 2010
09.15 - 0955 2
...................
B. Deskripsi Pelaksanaan Persiklus
a. Rencana Perbaikan
Perbaikan pembelajaran dilakukan melalui dua siklus. Pada siklus pertama mencakup tentang pengalaman menggunakan transportasi masa lalu dan kini. Siklus kedua
mencakup tentang kelemahan dan keuntungan menggunakan transportasi masa lalu dan kini. Perencanaan masing-masing siklus perbaikan dapat dijelaskan seperti
berikut :
Siklus 1
Kompetisi dasar
3 kemampuan memahami perkembangan tehnologi untuk produksi, komunikasi dan transportasi.
11
Hasil belajar
3.3 Siswa mampu mendiskripsikan perkembangan tehnologi transportasi.
Indikator
Mendiskripsikan pengalaman menggunakan transportasi masa lalu dan masa kini.
Tujuan perbaikan
Siswa mau menjawab pertanyaan guru yang diajukan kepada seluruh kelas.
Siswa mampu menjawab pertanyaan guru dengan tepat.
Langkah pembelajaran
Kegiatan awal 5 menit
Memotivasi siswa melalui tanya jawab tentang transportasi.
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti 30 menit
Menjelaskan pengertian tentang transportasi.
Siswa dikelompokkan menjadi 4 kelompok
Masing-masing kelompok menceritakan pengalamannya menggunakan transportasi masa dulu dan kini.
Kegiatan akhir 5 menit
Bersama guru siswa menyimpulkan cerita pengalaman menggunakan transportasi masa lalu dan kini.
Evaluasi
- Prosedur evaluasi
12
Evaluasi pencapaian siswa dilakukan selama proses belajar dengan
cara memberikan latihan soal.
Alat evaluasi Test tulis
Siklus 2
Kompetensi dasar
3 kemampuan memahami perkembangan tehnologi untuk produksi, komunikasi dan transportasi.
Hasil belajar
Siswa mampu mendiskripsikan perkembangan tehnologi transportasi 3.3
Indikator
Membandingkan jenis-jenis tehnologi transportasi masa lalu dan kini
Tujuan perbaikan
Siswa mampu menjelaskan kelemahan dan kelebihan menggunakan transportasi masa lalu dan kini.
Kegiatan pembelajaran
Kegiatan awal 5 menit
Tanya jawab tentang materi yang lalu
Menyampaikan tujuan kegiatan pembelajaran
Kegiatan inti 30 menit
Menjelaskan kelemahan menggunakan transportasi masa lalu dan kini.
13
Menjelaskan keutungannya menggunakan transportasi masa lalu dan kini.
Kegiatan akhir 5 menit Pemantapan materi
Pemberian tugas PR
Evaluasi
Prosedur evaluasi
Evaluasi pencapaian siswa dilakukan selama proses belajar mengajar dengan cara pemberian latihan soal.
Alat evaluasi Test tulis
Prosedur Pelaksanaan Siklus 1
Langkah-langkah yang ditempuh pada siklus perbaikan pembelajaran siklus 1 adalah :
Memotivasi siswa melalui tanya jawab tentang transportasi.
Penjelasan tentang pengertian transportasi
