Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

untuk mengerjakan latihan soal yang pernah diberikan mengenai segitiga siku-siku 30 o , 60 o , 90 o . 5. Peserta didik mengerjakan latihan soal di depan kelas. 6. Pendidik bersama peserta didik membahas latihan soal yang telah dikerjakan. 7. Pendidik mengulang pembelajaran mengenai materi penerapan Teorema Pythagoras dalam kehidupan nyata. 8. Pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan mengenai materi penerapan Teorema Pythagoras dalam kehidupan nyata yang belum jelas atau yang masih sulit untuk dipahami. 9. Pendidik menjawab pertanyaan mengenai penerapan Teorema Pythagoras dalam kehidupan nyata dari peserta didik dan memberi penguatan pada bagian materi yang ditanyakan oleh peserta didik. 10.Pendidik memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengerjakan latihan soal yang pernah diberikan mengenai penerapan Teorema Pythagoras dalam kehidupan nyata. 11.Peserta didik mengerjakan latihan soal di depan kelas. 12.Pendidik bersama peserta didik membahas latihan soal yang telah dikerjakan. Penutup 1. Peserta didik bersama pendidik melakukan refleksi tentang segitiga siku-siku 30 o , 60 o , 90 o dan penerapan Teorema Pythagoras dalam kehidupan nyata. 10 menit

F. Pengayaan

Untuk pengayaan, sebagaimana dinyatakan dalam Panduan, sesuai dengan materi pada RPP ini, siswa yang telah mencapai KKM diberikan materi yang sifatnya mengembangkan kompetensi. Dalam hal ini para siswa diminta melakukan kegiatan penyelesaian soal-soal dengan dasar materi yang telah dipelajari.

G. Alat dan Bahan Media Sumber Pembelajaran

Alat dan bahan : penggaris, busur, alat tulis, dan kertas Media : LKS Sumber belajar : 1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Buku Peserta didik Matematika SMPMTs Kela s VIII Semester 1 . Jakarta: Kemdikbud. LATIHAN SOAL Tentukanlan nilai x pada gambar di bawah ini. 1. 2. 3. _ Selamat Mengerjakan  _ 60  B C A x 48 cm x B A C 48 2 cm 30  A B C x 36 cm 60 