Kehadiran Peneliti Setting Penelitian Sumber Data

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 44 Penggunaan analisis isi mempunyai beberapa manfaat atau tujuan. Menurut Mc. Quail dalam bukunya Mass Communication Theori mengatakan bahwa tujuan dilakukan analisis terhadap isi pesan komunikasi adalah: 1. Mendeskripsikan dan memuat perbandingan terhadap isi media. 2. Membuat perbandingan antara isi media dan realitas sosial 3. Isi media merupakan refleksi dari nilai-nilai sosial dan budaya serta sistem kepercayaan masyarakat. 4. Mengetahui fungsi dan efek media. Kualitatif deskriptif dengan menggunakan analisis isi sesuai dengan penelitian yang peneliti laksanakan, karena pendekatan deskriptif mendasarkan diri pada pendeskripsian peneliti dari data-data Lembaga Pers Mahasiswa LPM Solidaritas yang telah terkumpul dan diklarifikasikan kebenarannya kepada pihak lembaga. Data tersebut berupa buletin dari tahun 2012 hingga tahun 2017.

B. Kehadiran Peneliti

Dalam penelitian kualitatif, kehadiran peneliti bertindak sebagai instrumen sekaligus pengumpul data. Kehadiran peneliti mutlak diperlukan, karena disamping kehadiran peneliti juga sebagai pengumpul data. Sebagaimana salah satu ciri penelitian kualitatif dalam pengumpulan data dilakukan sendiri oleh peneliti. Sedangkan kehadiran peneliti dalam penelitian ini sebagai pengamat partisipan atau berperan serta, artinya dalam proses pengumpulan data peneliti mengadakan pengamatan dan digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 45 mendengarkan secermat mungkin sampai pada yang sekecil-kecilnya sekalipun. 52 Dalam hal ini peneliti akan terjun langsung ke lapangan agar mendapatkan data yang akurat. Dalam hal ini peneliti akan melakukan riset langsung dengan LPM Solidaritas. Mengikuti agenda yang telah menjadi program dari LPM Solidaritas UIN Sunan Ampel Surabaya.

C. Setting Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan dikampus UIN Sunan Ampel Surabaya dan di basecamp Lembaga Pers Mahasiswa LPM Solidaritas yang berada di Jl. Jemurwonosari Gang IAIN No. 23 A. Lebih tepatnya peneliti akan mengikuti agenda yang dilakukan oleh pengurus LPM Solidaritas dalam proses persiapan, pencarian berita dan lain sebagainya.

D. Sumber Data

Sumber data adalah salah satu yang paling vital dalam penelitian. Kesalahan dalam menggunakan atau memahami sumber data, maka data yang diperoleh juga akan meleset dari yang diharapkan. Oleh karena itu, peneliti harus mampu memahami sumber data mana yang mesti digunakan dalam penelitiannya itu. Ada pula jenis sumber data yang biasanya digunakan dalam penelitian, yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. 53 52 Ibid Lexy J. Moleong,,,,Hal 117 53 Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Sosial: Format-format Kuantitatif dan Kualitatif, Surabaya: Airlangga University Press, 2001, Hal 129 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 46 1. Data Primer Subjek penelitian ini adalah anggota LPM Solidaritas UIN Sunan Ampel Surabaya, khususnya mahasiswa Solidaritas UIN Sunan Ampel Surabaya yang telah menjadi Pengurus Harian PH Lembaga Pers Mahasiswa LPM Solidaritas. 2. Data Sekunder Yakni data yang di peroleh secara tidak langsung melaui buku- buku, dokumen, maupun melalui diklat dan sumber lainnya yang mendukung penelitian ini.

E. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

ORIENTASI DAN STRATEGI KOMUNIKASI LEMBAGA PERS MAHASISWA PABELAN DALAM MENYUARAKAN Orientasi Dan Strategi Komunikasi Lembaga Pers Mahasiswa Pabelan Dalam Menyuarakan Pergerakan Mahasiswa(Studi Fenomenologi Pada Lembaga Pers Mahasiswa Pabelan Periode Kep

0 0 14

PENDAHULUAN Orientasi Dan Strategi Komunikasi Lembaga Pers Mahasiswa Pabelan Dalam Menyuarakan Pergerakan Mahasiswa(Studi Fenomenologi Pada Lembaga Pers Mahasiswa Pabelan Periode Kepengurusan 2012).

2 5 36

ORIENTASI DAN STRATEGI KOMUNIKASI LEMBAGA PERS MAHASISWA PABELAN DALAM MENYUARAKAN Orientasi Dan Strategi Komunikasi Lembaga Pers Mahasiswa Pabelan Dalam Menyuarakan Pergerakan Mahasiswa(Studi Fenomenologi Pada Lembaga Pers Mahasiswa Pabelan Periode Kep

0 3 15

Komunikasi interpersonal mahasiswa aktivis UIN Sunan Ampel Surabaya dalam tinjauan teori fundamental internpersonal relations orientation William Schutz.

1 1 101

STRATEGI DAKWAH UKM IQMA (UNIT KEGIATAN MAHASISWA IKATAN QORI' QORI'AH MAHASISWA) UIN SUNAN AMPEL SURABAYA DALAM MEMPERSIAPKAN MAHASISWA SEBAGAI KADER DA'I.

1 7 124

KOMUNIKASI ORGANISASI PERGERAKAN MAHASISWA ISLAM INDONESIA KOMISARIAT UIN SUNAN AMPEL SURABAYA.

5 3 137

KOMUNIKASI ANTARPRIBADI DALAM TINJAUAN TEORI DEVITO PADA BIMBINGAN PERWALIAN MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UIN SUNAN AMPEL SURABAYA.

1 1 98

HEGEMONI GADGET DI KALANGAN MAHASISWA UIN SUNAN AMPEL SURABAYA.

0 1 94

OPINI MAHASISWA AKTIVIS LEMBAGA PERS MAHASISWA (LPM) UIN SUNAN AMPEL TENTANG SURAT KABAR HARIAN DI SURABAYA.

0 0 111

MOTIF KOMUNIKASI PELAKU SELFIE MAHASISWA PRODI ILMU KOMUNIKASI ANGKATAN 2012 FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UIN SUNAN AMPEL SURABAYA.

0 0 120