RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama sekolah : MA. AL-AZHAR
Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelassemester : X I 2
Standar Kompetensi : 2. Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat
multikultural. Kompetensi Dasar
: 2. 2. Menganalisis perkembangan kelompok sosial dalam
masyarakat multikultural. Indikator Pencapaian Kompetensi
:
Mengidentifikasi kelompok sosial yang terdapat dalam masyarakat.
Mengklasifikasikan kelompok-kelompok sosial yang
terdapat dalam masyarakat.
Mendeskripsikan dimensi hubungan antarkelompok sosial.
Mendeskripsikan dinamika kelompok sosial di Indonesia. Alokasi Waktu
: 6 x 45 menit 3 X Pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat: o mendeskripsikan pengertian kelompok sosial.
o mengidentifikasi tipe-tipe kelompok sosial o mendeskripsikan dimensi hubungan antarkelompok sosial
o mendeskripsikan dinamika kelompok sosial di Indonesia
Karakter siswa yang diharapkan :
Toleransi, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Bersahabat,
Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kepemimpinan, Percaya diri, Berorientasi Tugas dan Hasil, Jujur, Ulet.
B. Materi Pembelajaran
o Kelompok sosial
C. Metode Pembelajaran
o Informasi o kerja mandiri
o eksplorasi o Diskusi
o ceramah o penugasan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Menganalisis
perkembangan kelompok sosial
dalam masyarakat multikultural
Secara
kelompok membuat tulisan
melalui studi pustaka tentang
keanekaragaman suku bangsa
Siswa dapat
Mendeskripsikan keanekaragaman suku
bangsa di Indonesia bagian barat, tengah,
dan timur.
Menjelaskan
Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
Indonesia bagian barat, tengah dan
timur.
Secara
klasikal mendiskusikan
hasil tulisan tentang
keanekaragaman suku bangsa di
Indonesia bagian barat, tengah dan
timur.
Secara
klasikal menguraikan
konsekuensi perubahan sosial
ekonomi, politik, budaya terhadap
perkembangan kelompok sosial.
konsekuensi perubahan sosial
ekonomi, politik, budaya terhadap
perkembangan kelompok sosial.
Membedakan
konflik dengan kekerasan
Mengidentifikasi
sebab-sebab terjadinya konflik
dalam masyarakat.
D.Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan I
No .
Kegiatan Pembelajaran Aloka
si Waktu
Keterang an
1. Pendahuluan
a. Apresepsi Guru mempersiapkan kelas dan menanyakan
kepada para siswa beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan kebudayaan.
b. Memotivasi
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tujuan mempelajari kelompok-kelompok sosial
dalam masyarakat.
c. Rambu-rambu belajar
Siswa memperhatikan skema kelompok sosial dalam masyarakat.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa mendengarkan penjelasan guru
tentang hakikat kelompok sosial dan tipe-tipe kelompok sosial. nilai yang ditanamkan:
Toleransi, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli
social, Tanggung Jawab.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa mengerjakan tugas ”Uji Penguasaan
Materi” dalam buku halaman 139 dan 146. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa
