Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
masyarakat.
Secara kelompok
mendiskusikan diferensiasi sosial
berdasarkan ras, etnis, agama, dan
jender. berdasarkan ras,
etnis, agama, dan jender.
D. Langkah-Langkah Pembelajaran No
. Kegiatan Pembelajaran
Aloka si
Waktu Keterang
an 1.
Pendahuluan a. Apresepsi
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran. Kemudian, guru menanyakan
beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan sosiologi yang telah dipelajari di kelas
X
b. Memotivasi
Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran tentang struktur dan diferensiasi sosial dalam
masyarakat.
c. Rambu-rambu belajar
Siswa mendapat gambaran tentang struktur sosial dan diferensiasi sosial dalam bentuk
skema.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa mendengarkan penjelasan guru
tentang pengertian , ciri struktur sosial, fungsi, dasn bentuk struktur sosial. Siswa membuat
catatan singkat berdasarkan penjelasan guru. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa
Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa mengerjakan tugas ”Uji Penguasaan
Materi” dalam buku halaman 6. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa Ingin tahu,
Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Siswa mendengar penjelasan guru tentang
diferensiasi sosial, dan bentuk-bentuk diferensiasi sosial. nilai yang ditanamkan:
Toleransi, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli
social, Tanggung Jawab.;
Siswa mengerjakan tugas ”Uji Penguasaan
Materi” dalam buku halaman 13. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa Ingin tahu,
Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Siswa membentuk kelompok kemudian
membaca artikel dalam buku halaman 14, kemudian mendiskusikan bersama teman-
temannya. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa Ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Siswa membacakan hasil diskusinya di
depan kelas dan guru menjadi pemandu diskusi kelas. nilai yang ditanamkan: Toleransi,
Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social,
Tanggung Jawab.;
Siswa dan guru membuat kesimpulan atas
hasil diskusi kelompok. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa Ingin tahu,
Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Siswa mengumpulkan hasil diskusinya
untuk dinilai. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa Ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui nilai yang ditanamkan: Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat
kebangsaan, Bersahabat,;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui. nilai yang ditanamkan: Cinta Tanah Air, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung
Jawab.;
3. Kegiatan Akhir
