73
1. Deskripsi data penelitian kesiapan kerja siswa ditinjau dari menguasai
teori dan praktik
Deskripsi data penelitian kesiapan kerja setelah praktik industri pada siswa kelas XII Jurusan Jasa Boga Di SMK N 1 Kalasan ditinjau dari unsur memiliki
penguasaan pengetahuan dan kemampuan praktik yang meliputi mean, median, modus, standard deviasi, nilai maksimal dan nilai minimal. Hasil statistik deskriptif
dari keseluruhan dapat dilihat pada Tabel 8. Tabel 8. hasil statistik deskriptif kesiapan kerja siswa ditinjau menguasai teori dan
praktik.
Variabel N
mean Median
mode Standard deviasi
min max
Kesiapan kerja siswa
32 16,09
15,5 15
1,82 12
20
Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup dengan jumlah soal 5 butir yang terdiri dari pernyataan positif skor 4-1 dan negatif skor 1-4. Dari data
tersebut diperoleh data kesiapan kerja siswa setelah praktik industri ditinjau dari penguasaan teori dan kemampuan praktik dengan skor tertinggi yang diperoleh
siswa adalah 20 an skor terendah 12. Dari data tersebut, diperoleh mean Me sebesar 16,09, median Md sebesar 15,5, modus Mo 15 dan standard deviasi
1,82. Distribusi frekuensi data kesiapan kerja siswa setelah praktik industri pada siswa kelas XII Jurusan Jasa Boga SMK N 1 Kalasan dapat dilihat pada tabel 9.
74 Tabel 9. Distribusi Frekuensi Data Kesiapan Kerja Siswa Ditinjau Dari menguasai
teori dan praktik
No. kelas Interval
f f relatif
1 12-14
3 9,37
2 15-17
21 65,62
3 18-20
8 25
Jumlah 32
100 Selanjutnya, skor rerata ideal Mi setiap aspek dijadikan kriteria bandingan
untuk mengetahui pengkategorian skor masing-masing aspek. Skor ideal tertinggi adalah 20 dan skor ideal terendah adalah 5. Skor dari mean ideal Mi adalah 12,5
dan skor simpangan baku ideal SDi adalah 2,5. Distribusi pengkategorian kesiapan kerja setelah praktik industri pada siswa
kelas XII Jurusan Jasa Boga SMK N 1 Kalasan ditinjau dari unsur penguasaan teori dan kemampuan praktik dapat dilihat pada tabel 10.
Tabel 10. Distribusi Pengkategorian Skor Kesiapan Kerja Ditinjau menguasai teori dan praktik
Formula interval
Kategori f
F relatif
xMi+1,5 SDi x18
Tinggi 16
50 Mi
– 1,5 Sdi ≤ X Mi + 1,5 Sdi 14x18
Sedang 16
50 X ≤ Mi – 1,5 Sdi
X14 Rendah
Total 32
100
Berdasarkan Tabel 10. Tentang pengkategorian skor kesiapan kerja siswa ditinjau dari unsur memiliki penguasaan teori dan praktik, maka dapat digambarkan dalam
grafik pada Gambar 1.
75 Gambar 1. Distribusi pengkategorian skor Kesiapan Kerja ditinjau dari unsur
penguasaan teori dan kemampuan praktik
2. Deskripsi Data penelitian kesiapan kerja siswa ditinjau dari unsur
Kategori