80
4. Deskripsi Data Kesiapan Kerja Siswa Ditinjau Dari Unsur Mampu
menyelesaikan tugas
Deskripsi data penelitian kesiapan kerja setelah praktik industri pada siswa kelas XII Jurusan Jasa Boga Di SMK N 1 Kalasan ditinjau dari unsur memiliki prestasi dan
keterampilan yang meliputi mean, median, modus, standard deviasi, nilai maksimal dan nilai minimal. Hasil statistik deskriptif dari keseluruhan dapat dilihat pada Tabel.
Tabel 17. Hasil Statistik Deskriptif Kesiapan Kerja Siswa Ditinjau Dari Unsur Mampu menyelesaikan tugas.
Variabel N
mean median mode Standard
deviasi min
max
Kesiapan kerja siswa
32 14,65
15 15
1,51 10
17
Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup dengan jumlah soal 5 butir yang terdiri dari pernyataan positif skor 4-1 dan negatif skor 1-4. Dari data
tersebut diperoleh data kesiapan kerja siswa setelah praktik industri ditinjau dari memiliki bakat, minat dan motivasi dengan skor tertinggi yang diperoleh siswa
adalah 17 dan skor terendah 10. Dari data tersebut, diperoleh mean Me sebesar 14,65, median Md sebesar 15, modus Mo 15 dan standard deviasi 1,51. Distribusi
frekuensi data kesiapan kerja siswa setelah praktik industri pada siswa kelas XII Jurusan Jasa Boga SMK N 1 Kalasan dapat dilihat pada tabel 18.
81 Tabel 18. Distribusi Frekuensi Data Kesiapan Kerja Siswa Ditinjau Dari Unsur mampu
menyelesaikan tugas.
No. kelas Interval
f f relative
1 10-11
2 6,25
2 12-13
2 6,25
3 14-15
20 62,5
4 16-17
8 25
Jumlah 32
100 Selanjutnya, skor rerata ideal Mi setiap aspek dijadikan kriteria bandingan
untuk mengetahui pengkategorian skor masing-masing aspek. Skor ideal tertinggi adalah 20 dan skor ideal terendah adalah 5. Skor dari mean ideal Mi adalah 12,5
dan skor simpangan baku ideal SDi adalah 2,5. Distribusi pengkategorian kesiapan kerja setelah praktik industri pada siswa
kelas XII Jurusan Jasa Boga SMK N 1 Kalasan ditinjau dari unsur memiliki bakat, minat dan motivasi dapat dilihat pada tabel 19.
Tabel 19. Distribusi pengkategorian skor Kesiapan Kerja ditinjau dari unsur mampu menyelesaikan tugas
Formula interval
Kategori f
F relatif
xMi+1,5 SDi x15,24
Tinggi 8
25 Mi
– 1,5 Sdi ≤ X Mi + 1,5 Sdi 11,76x15,24 Sedang
24 75
X ≤ Mi – 1,5 Sdi X11,76
Rendah
Total 32
100
Berdasarkan Tabel 19. Tentang pengkategorian skor kesiapan kerja siswa ditinjau dari unsur penguasaan teori dan kemampuan praktik, maka dapat digambarkan
dalam grafik pada Gambar 4.
82 gambar 4. Distribusi pengkategorian skor Kesiapan Kerja ditinjau dari unsur mampu
menyelesaikan tugas.
5. Deskripsi Data Kesiapan Kerja Siswa Ditinjau Dari Unsur Memiliki
Kategori