RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
CYCLE I
NamaSekolah : SMA Negeri 1 Kretek
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelasprogram : XI IPA 1
SemesterTahunPelajaran : Genap 2013- 2014
Alokasi waktu : 4x402 kali pertemuan
Keterampilan : Membaca
A. StandarKompetensi
5. Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu pengetahuan.
B. KompetensiDasar
5.2Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, spoof, dan hortatory exposition.
C. IndikatorPencapaianKompetensi:
a. Siswa mengetahui dan memahami generic structure dari teks narrative.
b. Siswamampu memahami isi dari teks tersebut.
c. Siswa mampu menyebutkan informasi yang detail dalam sebuah
teksdengantepat. d.
Siswa mampu mengidentifikasi kosakata yang dipakai di dalam teks sebagai kata kunci
e. Siswamampumenjawabpertanyaan-pertanyaan yang berkaitandenganteks.
D. TujuanPembelajaran:
Setelah disajikan materi ini, siswa mengetahui dan memahami generic structure dari teks narrative, memahami isi teks tersebut, mampu menyebutkan
informasi yang detail dalam sebuah teks dengan tepat, mengidentifikasi kata
kunci dalam teks, dan mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks.
E. Materi Ajar
5. Teks input
a. Teks narraitve berjudul “Golden Egg”
6. Struktur teks
a. Jenis teks: Narrative
b. Fungsi sosial: untuk menghibur pembaca
c. Struktur umum:
- Orientationintroduction: berisi pengenalan tokoh, tempat, dan waktu
terjadinya cerita siapa atau apa, kapan, dan di mana -
Complicationproblem: berisi puncak konflikmasalah dalam cerita. Sebuah cerita boleh memiliki complication lebih dari satu.
- Resolution: pemecahan masalh. Bisa berakhir dengan kegembiraan
happy ending bisa pula berakhir dengan kesedihan sad ending -
Grammatical feature menggunakan tenses past -
Sering menggunakan kata penghubung waktu temporal conjunction, misal once upon a time, one day, long time ago...
F. MetodePembelajaran:Three-Phase Technique Presentation, Practice, and
