No. Dokumen : FM-SMA N1 NGPK-0202-01
No. Revisi : 0
Tanggal Berlaku : 16 Juli 2012
5. Materi Pembelajaran Akkusativ
maskulin neutral
feminin Plural
Einen Haushalt ein
Haus ein e Familie
— Ferien
Meinen Haushalt mein
Haus mein e Familie
mein e Ferien
6. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Guru
Waktu 1. Pendahuluan Einführung
Guru membuka KBM dengan memberi salam
“Guten Tag”
Guru menanyakan kabar peserta didik. “Wie geht es euch?”
Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
Dengan bersikap ramah, murah senyum, lebih melibatkan peserta didik dalam KBM dan juga
menggunakan metode yang menarik
Guru menyampaikan kompetensi dan tujuan yang akan
dicapai dalam rencana kegiatan berdialog dengan sederhana.
Siswa dituntut untuk mampu berdialog dengan tepat, mampu berdialog dengan kalimat pertanyaan dan
jawaban mengenai Possessivartikel im Akkusativ dan mampu berdialog sesuai konteks.
Guru memberikan apersepsi.
Memberikan pertanyaan tentang materi Possessivartikel im Akkusativ
, seperti “Ich brauche meinen Handy.”; “Das ist meine Armbanduhr.
”; “Das ist ihr Heft.”; “Ist das dein Heft? Nein, das ist ihr Heft.
”; dan lain sebagainya 15 Menit
No. Dokumen : FM-SMA N1 NGPK-0202-01
No. Revisi : 0
Tanggal Berlaku : 16 Juli 2012
2. Kegiatan Inti Inhalt
Guru menjelaskan kegiatan belajar mengajar yang akan
dilakukan.
Guru meminta peserta didik untuk berdialog sederhana seperti yang sudah dicontohkan sebelumnya.
Guru menjelaskan materi Possessivartikel im Akkusativ.
Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk
bertanya.
Guru memberikan waktu pengerjaan.
Guru mengecek pekerjaan, mencukupkan waktu pengerjaan, serta mengoreksi pekerjaan peserta didik
bersama-sama dengan peserta didik dengan media permainan bahasa talking stick.
Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk
bertanya. 60 menit
3. Penutup Schluß
Peserta didik menyimpulkan dan guru memberi tugas.
Guru menutup KBM dan ucapan salam penutup.
“Bis nächste Woche und Auf Wiedersehen” 15 Menit
7. Metode Pembelajaran
Metode : Diskusi, Ceramah, Tanya Jawab, Pemberian Tugas
8. Media Pembelajaran
Buku bahan ajar
Fotokopi materi dan tugas
Power Point
9. Sumber Pembelajaran
Sumber : Hardjono, Nainggolan S, Marbun E.M 1993: Kontakte Deutsch 2, Jakarta: Katalis.
10. Evaluasi
Prosedur : Tertulis
Prosedur : Lisan
Membuat dialog sederhana dengan bantuan contoh dari guru dan kemudian diperagakan.