Penilaian Mengolah informasi yang diberikan dan dijelaskan oleh guru terkait

No. Dokumen : FM-SMA N1 NGPK-0202-01 No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 16 Juli 2012

6. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Guru

Waktu 1. Pendahuluan Einführung  Guru membuka KBM dengan memberi salam “Guten Morgen”  Guru menanyakan kabar peserta didik. “Wie geht es euch?”  Guru memberikan motivasi kepada peserta didik. Dengan bersikap ramah, murah senyum, lebih melibatkan peserta didik dalam KBM dan juga menggunakan metode yang menarik  Guru menyampaikan kompetensi dan tujuan yang akan dicapai dalam rencana kegiatan berdialog dengan sederhana. Siswa dituntut untuk mampu berdialog dengan tepat, mampu berdialog dengan kalimat pertanyaan dan jawaban mengenai Familie Keluarga dan mampu berdialog sesuai konteks.  Guru memberikan apersepsi. Memberikan pertanyaan tentang materi Familie Keluarga, seperti “Di dalam sebuah keluarga, biasanya terdiri dari siapa saja?”; dan lain sebagainya 15 Menit

2. Kegiatan Inti Inhalt

 Guru menjelaskan kegiatan belajar mengajar yang akan dilakukan.  Guru memberikan kertas berisi dialog mengenai Familie Keluarga.  Guru meminta peserta didik untuk membaca dialog tersebut.  Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya.  Guru menjelaskan materi Familie Keluarga.  Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan Übung 1 halaman 4 Kontakte Deutsch 2.  Guru memberikan waktu pengerjaan. 60 menit No. Dokumen : FM-SMA N1 NGPK-0202-01 No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 16 Juli 2012  Guru mengecek pekerjaan, mencukupkan waktu pengerjaan, serta mengoreksi pekerjaan peserta didik bersama-sama dengan peserta didik.  Guru meminta peserta didik berpasangan untuk menyiapkan dialog mengenai Familie Keluarga.  Guru memberi contoh membuat dialog terlebih dahulu.  Guru memberikan waktu kepada peserta didik untuk menyiapkan dialog.  Guru mengecek setiap kelompok, jikalau ada yang kurang jelas.  Guru mencukupkan waktu pengerjaan.  Guru mengoreksi dialog peserta didik secara bersama- sama dengan meminta peserta didik untuk memperagakan dialog yang telah disiapkan di depan kelas.

3. Penutup Schluß

 Peserta didik menyimpulkan dan guru memberi tugas.  Guru menutup KBM dan ucapan salam penutup. “Bis nächste Woche und Auf Wiedersehen” 15 Menit

7. Metode Pembelajaran

Metode : Diskusi, Ceramah, Tanya Jawab, Pemberian Tugas

8. Media Pembelajaran

 Buku bahan ajar  Fotokopi materi dan tugas

9. Sumber Pembelajaran

Sumber : Hardjono, Nainggolan S, Marbun E.M 1993: Kontakte Deutsch 2, Jakarta: Katalis.

10. Evaluasi

Prosedur : Tertulis Mengerjakan soal Übung 1 halaman 4 Kontakte Deutsch 2 dengan bantuan teks yang sudah diberikan, dan kemudian dibahas bersama. Prosedur : Lisan Membuat dialog dengan bantuan contoh dari guru dan kemudian diperagakan di depan kelas.