Hasil Penelitian Yang Relevan

46 pada peserta didik. Salah satu ciri pembelajaran yang efektif adalah penyampaian materi pembelajaran dengan berbagai metode dan media pembelajaran untuk menarik perhatian dan minat peserta didik dalam belajar, serta dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Guru memiliki peranan utama di dalam proses pembelajaran. Keberhasilan proses pembelajaran sangat tergantung dari segi strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru. Penggunaan metode dan media pembelajaran yang tidak tepat di dalam setiap pembelajaran akan menyebabkan pesan yang disampaikan oleh guru tidak mampu ditangkap oleh peserta didik. Penggunaan metode ceramah oleh guru dalam menyampaikan informasi kepada peserta didik sangat tepat. Namun aktivitas peserta didik dalam pembelajaran sangat kurang. Peserta didik cenderung pasif karena komunikasi yang terjadi dalam proses belajar hanya satu arah. Peserta didik hanya menjadi pendengar saja sehingga interaksi yang diharapkan masih kurang optimal. Aktivitas yang sering dilakukan peserta didik saat guru menerangkan suatu materi adalah mendengar dan mencatat. Dalam hal ini, pembelajaran dengan menggunakan job sheet dapat meningkatkan kemandirian dan memudahkan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran. Selain itu, berkaitan dengan mata pelajaran produktif seperti mata pelajaran teknik pengukuran, siswa harus memiliki bekal keahlian praktik mengukur disamping sudah memahami teori pengukuran. Dengan adanya job sheet, siswa diharapkan lebih mudah untuk melaksanakan kegiatan praktik pengukuran sesuai prosedur yang ada pada job sheet dan guru bertugas untuk mengawasi selama proses praktikum. Dalam usaha pencapaian 47 tujuan tersebut guru harus memilih dan menerapkan strategi pembelajaran yang tepat agar peserta didik dapat berpartisipasi secara aktif dalam proses belajar mengajar. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan Four-D Models, sebagai berikut: 1 Define pendefinisian, peneliti melakukan identifikasi masalah melalui observasi dan wawancara di SMK Muhammadiyah 1 Salam, kemudian menentukan tema dan pembatasan materi sesuai dengan kebutuhan siswa dan kurikulum yang berlaku di sekolah; 2 Design perancangan yaitu menyusun draft awal job sheet teknik pengukuran; 3 Develop pengembangan yaitu tahap pemodifikasian draft job sheet divalidasi oleh ahli, guru, dan siswa kemudian dilakukan evaluasi dan revisi; 4 Disseminate penyebaran yaitu tahap penyebarluasan produk yang telah dibuat agar dapat diterima dan dipakai oleh penggunanya. Pada tahap 4 ini penyebarluasan hanya sampai di sekolah tempat penelitian saja karena adanya keterbatasan pada peneliti. Berikut adalah bagan prosedur pengembangan job sheet Teknik Pengukuran kelas X Teknik Pemesinan di SMK Muhammadiyah 1 Salam dapat dilihat pada Gambar 4. 48 Gambar 4. Bagan pengembangan job sheet OBSERVASI PERMASALAHAN LAPANGAN Essensi Job sheet dalam pembelajaran Mempermudah pembelajaran, memperjelas penyajian, mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera, membangkitkan motivasi belajar, mengatasi sikap pasif siswa, serta meningkatkan keterampilan dan pemahaman terhadap materi. STUDI LITERATUR PERMASALAHAN: 1. Pembelajaran menggunakan metode ceramah dan visual power point. 2. Dalam pembelajaran di kelas, siswa hanya mendengarkan guru dan cenderung bersikap pasif dalam pembelajaran pengukuran di kelas karena kurangnya jobpenugasan di kelas pada siswa. 3. Pembelajaran pengukuran memerlukan praktik tidak hanya teori. 4. Belum tersedia media pembelajaran pengukuran berupa jobsheet. PERLU PENGEMBANGAN JOBSHEET TEKNIK PENGUKURAN STANDAR KOMPETENSI • Kompetensi Dasar • Indikator • Tujuan Pembelajaran PENYUSUNAN JOBSHEET VALIDASI AHLI MATERI DAN MEDIA REVISI UJI COBA REVISI PRODUK JOBSHEET TEKNIK PENGUKURAN KELAS X KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN