Research Action Observe Reflect

33 Setiap siklus terdiri dari empat tindakan.

1. Research

Tahap perencanaan di mulai dari penemuan masalah dan kemudian merancang tindakan yang akan dilakukan. Secara lebih rinci langkah- langkahnya sebagai berikut. a. Menemukan masalah penelitian yang ada di lapangan. Pada fase ini dilakukan melalui diskusi dengan guru kelas, maupun melalui observasi di dalam kelas. b. Merencanakan langkah-langkah pembelajaran IPS pada siklus pertama lihat lampiran 3 namun perencanaan ynag dibuat masih bersifat fleksibel dn terbuka terhadap perubahan dalam pelakanaannya. c. Merancang instrumen sebagai pedoman observasi dalam pelaksanaan pembelajaran membaca pemahaman lihat lampiran 2

2. Action

Dalam tindakan dilaksanakan pemecahan masalah sebagaimana yang telah direncanakan. Tindakan ini dipandu oleh perencanaan yang telah dibuat dalam arti perencanaan tersebut dilihat sebagai rasional dari tindakan itu. Namun, perencanaan yang dibuat tadi, harus bersifat fleksibel dan terbuka terhdap perubahan-perubahan dalam pelaksanaannya. Jadi, tindakan bersifat tidak tetap dan dinamis, yang memerlukan keputusan cepat tentang apa yang dilakukan. Pelaksanaan rencana tindakan memiliki karakter perjuangan materiil, sosial, dan politis terhadap perbaikan. 34 Mungkin negosiasi dan kompromi diperlukan, tetapi kompromi harus juga dilihat dalam konteks strateginya.

3. Observe

Pengamatan atau observasi merupakan upaya mengamati pelaksanaan tindakan. Observasi terhadap proses tindakan yang sedang dilaksanakan untuk mendokumentasikan pengaruh tindakan yang dilaksanakan berorientasi ke masa yang akan datang, dan memberikan dasar bagi kegiatan refleksi yang lebih kritis. Proses tindakan, pengaruh tindakan yang disengajadan tidak disengaja, situasi tempat tindakan dilakukan dan kendala tindakan semuanya dicatat dalam kegiatan observasi yang terencana secara fleksibel dan terbuka.

4. Reflect

Refleksi merupakan bagian yang penting dalam langkah penelitian tindakan, disebabkan dengan kegiatan refleksi akan memantapkan kegiatan atau tindakan untuk mengatasi permasalahan, deangan memodifikasi perencanaan sebelumnya sesuai dengan apa yang timbul di lapangan. Refleksi berfungsi sebagai sarana untuk menyamakan data, koreksi data, dan untuk validasi data Purwadi Suhandini dkk, 2000 : 39. Pada penelitian ini kegiatan refleksi dilakukan pada tiga tahap yaitu, 1 tahap penemuan masalah, 2 tahap merancang tindakan, 3 tahap pelaksanaan. 35

C. Teknik Pengumpulan Data