36
treatment dijumlahkan dan kemudian dihitung rata-ratanya untuk menentukan hasi data setelah diberi perlakuan.
4. Bandingkan rata-rata O1 dan O2 untuk melihat perbedaan atau selisih pengaruh yang ditimbulkan.
5. Selanjutnya menetapkan taraf signifikan hasil eksperimen. Peneliti menggunakan rumus uji-t dalam menentukan taraf signifikan hasil penelitian.
6. Membuat interpretasi mengenai hasil penelitian dan menuliskan dalam laporan eksperimen.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat penelitian Penelitian ini dilakukan di TK ABA Janturan Umbulharjo Yogyakarta
2. Waktu penelitian Penelitian ini dilakukan pada bulan Mei sampai Juni tahun ajaran 20142015
C. Populasi Penelitian
Suharsimi Arikunto 2006: 130 menyatakan bahwa populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Sedangkan sampel adalah sebagian atau wakil
populasi yang diteliti. Subjek penelitian ini yaitu 19 anak, 14 putra dan 5 putri kelompok A di TK ABA Janturan Umbulharjo Yogyakarta tahun ajaran
20142015. Sedangkan menurut Suharsimi Arikunto 2006: 134 apabila subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya
merupakan penelitian populasi. Jadi dari pengertian subjek di atas peneliti
37
mengambil sebuah penelitian populasi karena jumlah anak atau subjek kelompok A berjumlah 19 anak.
D. Variabel Penelitian
Variabel adalah gejala-gejala yang menunjukkan variasi baik dari jenisnya maupun tingkahnya disebut variabel. Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 119
terdapat dua variabel yaitu variabel bebas independent dan variabel terikat dependent.
1. Variabel bebas independent yaitu yang mempengaruhi variabel lain. Variabel indepedent pada penelitian ini yaitu alat permainan edukatif maze
alur tulis. 2. Variabel terikat dependent yaitu variabel yang dipengaruhi oleh variabel
lain. Variabel dependent pada penelitian ini adalah keterampilan motorik halus. Keterampilan motorik halus dapat didefinisikan yaitu pengorganisasian
penggunaan kelompok otot-otot kecil seperti jari dan tangan yang sering membutuhkan kecermatan dan koordinasi mata dengan tangan, keterampilan
yang mencakup pemanfaatan menggunakan alat-alat untuk mengerjakan suatu objek.
E. Teknik Pengumpulan Data
Moh. Nazir 2005: 172 mengemukakan bahwa teknik pengumpulan data adalah prosedur yang sistematis dan standar untuk memperoleh data yang
diperlukan. Sugiyono 2010: 308 mengemukakan bahwa teknik pengumpulan
