114
PPKn
1.2. Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah.
3.7. Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di
sekolah. 4.4
Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah.
Mamtematika
3.1. Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dianes
kubus satuan pengelompokan benda – benda di sekitar rumah, sekolah,
atau tempat bermain.
3.2. Memprediksi pola – pola bilangan sederhana menggunakan bilangan –
bilangan yang kurang dari 100. SBDP
4.5. Menyanyikan lagu anak-anak degan pola irama yang bervariasi.
C. INDIKATOR
Bahasa Indonesia
3.5.13. Menjelaskan akibat tidak hidup rukun dalam kemajemukan teman.
4.5.11. Menerapkan permintaan maaf demi menjaga kerukunan hidup dalam
menyikapi kemajukan teman.
PPkn
1.2. Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah.
3.3.11. Mengidentifikasi keberagaman teman bermain di sekitar rumah
berdasarkan kesukaan. 4.3.8.
Menerima keberagaman teman bermain di sekitar sekolah.
Matematika
3.3.9. Mengidentifikasi keberagaman teman bermain di sekitar rumah
berdasarkan kesukaan. 4.3.8.
Menerima keberagaman teman bermain di sekitar sekolah.
SBDP 4.5.4
Menyanyikan lagu wajib dengan alat musik ritmis.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan penugasan, siswa dapat menyanyikan lagu wajib dengan percaya
diri.
115
2. Dengan menyanyikan beberapa lagu wajib nasional, siswa dapat
mengidentifikasi berbagai pola irama lagu. 3.
Dengan membaca syair lagu wajib nasional, siswa dapat menjelaskan akibat tidak hidup rukun dalam kemajemukan teman dengan bahasa yang
santun. 4.
Dengan penugasan, siswa dapat menuliskan pengalamannya tentang kegiatan menjelang dan di saat peringatam Hari Kemerdekaan dengan
baik. 5.
Dengan penugasan, siswa dapat menerapkan permintaan maaf demi menjaga kerukunan hidup dalam menyikapi kemajemukan dengan percaya
diri. 6.
Dengan mengisi tabel tentang keberagaman teman, siswa dapat mengidentifikasi keberagaman teman bermain di sekitar rumah
berdasarkan kegemaran dengan teliti. 7.
Dengan kolom pembiasaan diri, siswa dapat menerima keberagaman teman bermain di sekitar rumah dengan percaya diri.
8. Dengan kolom pembiasaan diri, Menerima kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah.
9. Dengan mengamati lambang bilangan, siswa dapat menentukan nilai
tempat bilangan dengan teliti. 10.
Dengan pengasan dan contoh pola bilangan, siswa dapat membuat kartu pola bilangan dengan teliti.
11. Dengan penugasan dan contoh pola bilangan, siswa dapat membuat pola –
pola bilangan sederhana kurang dari 100 dengan teliti.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia Hidup rukun dalam kemajemukan teman bermain
PPkn Keberagaman teman bermain
SBDP
Lagu wajib nasional: Hari Merdeka dan Satu Nusa Satu Bangsa
Matematika Nilai tempat bilangan
116
F. PENDEKATAN DAN METODE
Pendekatan :
Scientific
Metode pembelajaran : Ceramah, diskusi, demonstrasi, presentasi.
Model pembelajaran : CTL
Contextual Teaching and Learning
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Deskripsi Kegiatan
Aloka si
Wakt u
Guru Siswa
P E
N D
A H
U L
U A
N
1. Membuka pelajaran dengan
salam dan do‟a. 2.
Melakukan presensi dan mengecek kehadiran siswa.
3. Memberikan apersepsi
“Anak-anak, tahukah kalian, hari Minggu kita
sebagai warga Indonesia memeper
ingati hari apa?”. 4.
Melakukan tanya jawab terkait dengan apersepsi
5. Menjelaskan tujuan
pembelajaran.
6. Menjelaskan kegiatan yang
akan dilakukan siswa. 1.
Menjawab salam dan berdo‟a bersama.
2. Memperhatikan presensi dan
menanggapi pengecekan
kehadiran dari guru. 3.
Memperhatikan apersepsi.
4. Memberikan tanggapan atas
pertanyaan dari guru. 5.
Memperhatikan penyampaian tujuan
pembelajaran dari
guru. 6.
Memperhatikan penyampaian kegiatan hari ini oleh guru.
15
menit
KEGIATAN 1
1. Siswa
diminta untuk
membuka buku
siswa halaman 75. Pada halaman
tersebut memuat syair lagu wajib
nasional berjudul
Hari Merdeka karya H. Mutahar.
1. Siswa membuka buku siswa
halaman 75 dan mengamati syair lagu wajib nasional
berjudul Hari merdeka karya
H. Mutahar mengamati.
