152
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Setelah mempelajari materi membuat topeng, siswa dapat mensyukuri
nikmat Tuhan atas kekayaan dan keragaman karya seni dengan baik b.
Pada saat mencari tahu bahan-bahan lain dalam pembuatan topeng, siswa dapat mengenal lebih jauh bahan yang sesuai untuk membuat topeng
dengan benar c.
Setelah mengenal lebih jauh bahan yang sesuai untuk membuat topeng, siswa dapat memilih bahan yang sesuai untuk membuat topeng dengan
tepat d.
Setelah mengamati salah satu contoh perubahan wujud benda, siswa dapat mengenal perubahan wujud benda yang terjadi karena kegiatan manusia
dengan benar e.
Setelah mengenal perubahan wujud benda, siswa dapat menjelaskan perubahan wujud benda yang terjadi karena pengaruh kegiatan manusia
dengan tepat f.
Pada saat membaca teks bacaan tentang perubahan wujud benda, siswa dapat menunjukkan sikap tanggung jawab dan rasa cinta tanah air
terhadap bencana alam dan ekosistem melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
g. Setelah membaca teks bacaan tentang perubahan wujud benda, siswa dapat
mengetahui perubahan wujud benda yang terjadi karena kegiatan manusia melalui bacaan dengan tepat
h. Pada saat membaca teks bacaan tentang perubahan wujud benda, siswa
dapat menyimak dan menganalisis bacaan tentang pengaruh kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi alam serta cara penanggulangannya
dengan benar
E. MATERI
SBdP Bahan Membuat Topeng
IPA
Perubahan Wujud Benda
Bahasa Indonesia
Teks bacaan “Perubahan Wujud pada Kendaraan Bermotor”
F. PENDEKATAN DAN METODE
Pendekatan :
Scientific
153
Metode pembelajaran : ceramah, diskusi, penugasan
Model pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
P E
N D
A H
U L
U A
N
1. Membuka pelajaran dengan
salam dan do‟a 2.
Melakukan presensi dan mengecek kehadiran siswa
3. Memberikan apersepsi
4. Melakukan tanya jawab terkait
dengan apersepsi 5.
Menjelaskan tujuan pembelajaran.
6. Menjelaskan kegiatan yang
akan dilakukan siswa 1.
Menjawab salam
dan berdo‟a bersama
2. Memperhatikan presensi
dan menanggapi
pengecekan kehadiran dari guru
3. Memperhatikan apersepsi
4. Memberikan
tanggapan atas pertanyaan dari guru.
5. Memperhatikan
penyampaian tujuan
pembelajaran dari guru 6.
Memperhatikan penyampaian kegiatan hari
ini oleh guru 10
menit
I N
T I
Kegiatan Inti 1
1. Meminta siswa membuka
buku halaman 105
2. Menjelaskan tentang contoh
bahan utama untuk membuat topeng
3. Memberi kesempatan siswa
untuk bertanya jika ada yang belum dipahami
4. Meminta siswa mengerjakan
soal halaman 106 yaitu
Kegiatan Inti 1
1. Membuka buku halaman
105
2. Memperhatikan penjelasan
dari guru
eksplorasi
,
mengamati, mengumpulkan
informasi
3. Bertanya hal yang belum
dipahami
elaborasi
,
menanya, mengumpulkan informasi
4. Mengerjakan soal halaman
106 di buku
elaborasi
, 60
menit
154
mencari bahan-bahan lain untuk membuat topeng
5. Meminta satu atau dua siswa
membacakan hasil pekerjaannya di depan kelas
6. Memberikan apresiasi bagi
siswa yang membacakan hasil pekerjaannya
7. Mengulas kembali secara
singkat tentang macam wujud benda yaitu padat, cair, dan
gas 8.
Meminta siswa mengklasifikasikan bahan-
bahan membuat topeng tadi ke dalam klasifikasi wujud benda
9. Meminta salah satu siswa
membacakan hasil pekerjaannya
Kegiatan Inti 2
10. Menyebutkan salah satu
contoh bahan membuat topeng yaitu kawat. Lalu menjelaskan
kepada siswa mengenai perubahan wujud benda yang
terjadi pada kawat perubahan fisikakimia
11. Membagi kelas menjadi 5
kelompok 4 - 5 siswa
12. Memberikan lembar kerja
siswa
menalar, mengumpulkan informasi
5. Salah satu siswa
membacakan hasil pekerjaannya di depan
kelas
elaborasi
,
mengkomunikasikan
6. Menerima apresiasi dari
guru
7. Memperhatikan penjelasan
dari guru
eksplorasi
,
mengumpulkan informasi, mengamati
8. Mengklasifikasikan bahan-
bahan membuat topeng ke dalam macam wujud benda
elaborasi
, menalar, mencoba
9. Salah satu siswa
membacakan hasil pekerjaannya
elabora si
,
mengkomunikasikan Kegiatan Inti 2
10. Memperhatikan penjelasan
dari guru
eksplorasi
,
mengamati, mengumpulkan
informasi
11. Berkelompok. Tiap
kelompok terdiri dari 4 – 5
siswa 12.
Mengerjakan lembar kerja siswa
elaborasi
, mencoba,
70 menit
155
13. Menunjuk salah satu
kelompok untuk membacakan hasil kerja kelompoknya
14. Meminta siswa
mengumpulkan lembar kerja siswa untuk dinilai
Kegiatan Inti 3
15. Mengajak siswa untuk
mengulas kembali materi bahan-bahan topeng dan
perubahan wujud benda secara sekilas menyinggung tentang
kendaraan bermotor
16. Meminta siswa untuk
membuka buku halaman 108 kemudian meminta siswa
mengerjakan soal tersebut
17. Menunjuk salah satu siswa
membacakan hasil pekerjaannya
18. Membagikan soal evaluasi dan
meminta siswa mengerjakannya
19. Meminta siswa
mengumpulkan jawaban evaluasi kemudian soal
dibahas bersama-sama
20. Memberi kesempatan siswa
untuk menanyakan hal yang
menalar
13. Salah satu kelompok
membacakan hasil kerja kelompoknya
elaborasi
,
mengkomunikasikan
14. Mengumpulkan lembar
kerja siswa untuk dinilai
Kegiatan Inti 3
15. Bersama guru mengulas
kembali materi bahan- bahan topeng dan
perubahan wujud benda secara sekilas
eksplorasi
,
mengumpulkan informasi
16. Membuka halaman 108
kemudian mengerjakan soal tersebut secara mandiri
elaborasi
, mencoba, menalar
17. Salah satu siswa
membacakan hasil pekerjaannya
elabora si
,
mengkomunikasikan
18. Menerima soal evaluasi
lalu mengerjakan secara mandiri
elabora si
,
mencoba, menalar
19. Mengumpulkan lembar
evaluasi kemudian membahas soal evaluasi
bersama guru
elaborasi
,
mengkomunikasikan
20. Bertanya jika ada yang
belum dipahami 60
menit
156
belum dipahami
21. Mengajak siswa untuk
menyimpulkan pembelajaran pada hari ini
22. Memberi kesempatan siswa
untuk menanyakan hal yang belum dipahami
23. Memberikan apresiasi siswa
karena telah melaksanakan pembelajaran dengan baik
konfirmasi
, menanya, mengkomunikasikan
21. Menyimpulkan
pembelajaran pada hari ini bersama guru
konfirmasi
,
menalar
22. Bertanya apabila ada yang
belum dipahami
konfirmasi
, menanya
23. Mendapatkan apresiasi
karena telah melaksanakan pembelajaran dengan baik
Penut up
1. Guru
menyampaikan keseluruhan kesimpulan dari
pembelajaran pada pertemuan hari ini.
2. Guru memberikan penekanan
dan penguatan pada materi yang belum dipahami siswa.
3. Guru memberikan tindak
lanjut berupa
pekerjaan rumah.
4. Guru
menutup pelajaran
dengan berdo‟a dan salam. 1.
Siswa bersama
guru menyimpulkan
pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Siswa
memperhatikan penekanan dan penguatan
pada materi yang belum dipahami.
3. Siswa
memperhatikan perintah dari guru
4. Siswa
berdoa dan
menjawab salam dari guru. 10
menit
H. SUMBER DAN MEDIA
Kategori