10
B. Perumusan Program Rancangan Kegiatan PPL
Program PPL merupakan bagian dari mata kuliah yang bobotnya sebesar 3 SKS yang harus ditempuh oleh mahasiswa kependidikan. Materi yang ada
meliputi program mengajar di kelas dan praktik di bengkel dengan dikontrol oleh guru pembimbing masing-masing. Rancangan kegiatan PPL ini disusun setelah
mahasiswa melakukan observasi di kelas sebelum penerjunan KKN-PPL yang bertujuan untuk mengamati kegiatan guru, siswa di kelas dan lingkungan sekitar
dengan maksud agar pada saat PPL nanti mahasiswa benar-benar siap diterjunkan untuk praktik mengajar, dalam periode bulan Juli sampai September 2014. Di
bawah ini rencana kegiatan PPL : 1.
Konsultasi persiapan mengajar Sebelum praktikan mengajar, perlu konsultasi kepada guru
pembimbing untuk menentukan materi yang harus diajarkan kepada siswa. 2.
Menyusun RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Penyusunan RPP sangat perlu dilakukan bagi setiap pengajar yang
akan melaksanakan pembelajaran di dalam kelas maupun di bengkel, salah satu tujuannya adalah untuk memberi kemudahan pada pendidik dalam
mengarahkan kemana tujuan dari pembelajaran yang di ajarkan, sehingga sebelum pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas perlu pembuatan RPP dari
jauh-jauh hari sebelumnya. Lihat lampiran 1
3. Mencari materi atau bahan ajar
Pencarian materi bahan ajar tentang materi yang akan diajarkan di dalam kelas sesuai dengan kompetensi yang diberikan oleh guru pembimbing
dilapangan atau pengampu mata pelajaran. 4.
Membuat dan mencari media pembelajaran power point dan video animasi pembelajaran
Membuat media pembelajaran berbentuk power point dan mencari animasi berbentuk video maupun naimasi agar mempermudah siswa dalam
memahami pembelajaran yang disampaiakn. 5.
Membuatinovasi dan motivasipembelajaran di kelas Didalam pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas, peserta PPL dalam
hal ini, kami mahasiswa PPL menyampaikan motivasi-motivasi dan inovasi yang dapat membangun para siswa untuk lebih giat lagi dalam belajar dan
lebih bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran.
11
6. Melaksanakan praktik mengajar di kelas
Pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas sesuai dengan materi yang berikan oleh guru pembimbing lapangan.
7. Evaluasi pembelajaran teori
Evaluasi pembelajaran antara teori dan praktik dilakukan secara terpisah, yaitu setelah teori pembelajaran selesai kemudian dilakukan proses
evaluasi pembelajaran teori. 8.
Mengembangkan media pembelajaran job sheet. Pengembangan job sheet bertujuan untuk mempermudah siswa dalam
proses pelaksanaan praktikum dibengkel. 9.
Melaksanakan praktikum mengajar di bengkel Praktikum dilakukan untuk mendalami materi teori yang telah
diberikan sebelumnya 10.
Evaluasi pembelajaran praktikum Evaluasi pembelajaran praktikum yaitu dilakukan setelah proses
praktikum selesai. 11.
Penilaian Penilaian merupakan bentuk administrasi para siswa setelah
melakukan serangkaian proses pembelajaran, baik pembelajaran teoritis di dalam kelas maupun pembelajaran praktikum di bengkel. Penilaian ini tidak
hanya berfokus pada kedua point itu saja, akan tetapi juga mengutamakan pada sikap dan kepribadian dari masing-masing siswa dalam keseharianna
dalam mengikuti pembelajaran. 12.
Penyusunan laporan PPL Penyusunan laporan PPL ini merupakan bentuk pertanggungjawaban
mahasiswa setelah melakukan serangkaian proses PPL dan semua aktifitas akademisi dan non akademisi di SMK N 2 Klaten.
Waktu pelaksanaan kegiatan diatas bisa dilihat pada bagian lampiran 1
Matrix Pelaksanaan Program Kerja PPL UNY 2014.
12
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan PPL
Sebelum mahasiswa diterjunkan dalam pelaksanaanPPL, UNY membuat berbagai program persiapan sebagai bekal mahasiswa dalam melaksanakan PPL.
Persiapan yang dilaksanakan adalah sebagai berikut :
1. KegiatanPra PPL
a. Pengajaran Mikro
Program ini dilaksanakan dengan dimasukkan dalam mata kuliah wajib lulus dengan nilai minimal B bagi mahasiswa yang akan
mengambil PPL pada semester berikutnya. Dalam pelaksanaan perkuliahan, mahasiswa diberikan materi tentang bagaimana mengajar
yang baik dengan disertai praktik untuk mengajar dengan peserta yang diajar adalah teman satu kelompok micro teaching. Keterampilan yang
diajarkan dan dituntut untuk dimiliki dalam pelaksanaan mata kuliah ini adalah berupa keterampilan-keterampilan yang berhubungan dengan
persiapan menjadi seorang calon pendidik, baik mengenai teknik membuka kelas, cara berkomunikasi dalam kelas, menguasai kelas, dan
cara menutup kelas. b.
Observasi Pembelajaran Di Kelas Observasi pembelajaran di kelas dilakukan oleh mahasiswa
bertujuan untuk memperoleh gambaran, pengetahuan dan pengalaman pendahuluan mengenai tugas-tugas yang harus dipenuhi oleh seorang
seorang guru di sekolah dan ketika mengajar di dalam kelas. Selain observasi di dalam kelas, mahasiswa juga melakukan observasi
lingkungan sekolah, administrasi sekolah, sarana prasarana sekolah. Tujuannya adalah untuk memperoleh gambaran tentang aspek-aspek
karakteristik komponen kependidikan dan norma yang berlaku di tempat PPL. Hal yang diobservasi yaitu :
1 Perangkat Pembelajaran
a Satuan Pembelajaran
Guru SMK N 2 Klatensudah menggunakan Kurikulum 2013 pada saat penulis melakukan observasi di kelas XI.
Kategori