1. Home
  2. Lainnya

Pertanyaan Penelitian KAJIAN TEORI

44 masukan maupun koreksi tentang produk. Berdasarkan masukan-masukan dan koreksi tersebut, produk tersebut direvisi dan diperbaiki. Produk media pembelajaran digital yang dikemas dalam keping CD kemudian akan dimintakan validasi oleh ahli media maupun ahli materi sebelum diujicobakan kepada siswa. Penggunaan media pembelajaran video tutorial dalam proses pembelajaran dilakukan dengan harapan dapat mempermudah dalam penyampaian materi, mempermudah penyerapan materi oleh siswa, meningkatkan motivasi belajar siswa sehingga pada akhirnya diduga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

E. Pertanyaan Penelitian

Pertanyaan penelitian adalah penjabaran lebih lanjut dari rumusan masalah.Oleh karena itu, pertanyaan peneliti dibagi menjadi pertanyaan tentang pengembangan dan keefektifan media pembelajaran video tutorial untuk mata pelajaran menggambar dengan AutoCad. Pertanyaan tersebut meliputi: 1. Pengembangan media pembelajaran video tutorial a. Bagaimana merancang pengembangan media pembelajaran video tutorial untuk mata pelajaran menggambar dengan AutoCad? b. Bagaimana kelayakan media pembelajaran video tutorial yang telah dikembangkan untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran menggambar dengan AutoCad? 2. Keefektifan media pembelajaran video tutorial 45 a. Bagaimana keefektifan penggunaan media pembelajaran video tutorial untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menggambar dengan AutoCad ? b. Bagaimana perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran video tutorial dengan yang menggunakan media konvensional pada mata pelajaran menggambar dengan AutoCad? 46

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development yang bertujuan untuk mengembangkan suatu media pembelajaran digital dalam hal ini berupa media pembelajaran digital FastStone Capture. Metode penelitian dan pengembangan Research and Development merupakan metode yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut Sugiyono, 2009:407. Hal ini juga sesuai dengan pendapat dari Borg Gall 2002: 569. “Educational research and development RD is process use to develop and validate educational products.”

B. Perancangan Pengembangan

Secara garis besar perancangan pengembangannya adalah untuk mengembangkan produk dan menguji keefektifannya. Borg Gall 2002: 573 mengungkapkan bahwa siklus RD tersusun dalam beberapa langkah penelitian sebagai berikut: penelitian dan pengumpulan informasi Research and information collecting ; perencanaan Planning; pengembangan produk pendahuluan Develop preliminary form of product; uji coba pendahuluan Preliminary Field Testing ; perbaikan produk utama Main product revision; uji coba utama Main

Dokumen yang terkait

PENGARUH MEDIA AUTOCAD TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DASAR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 28

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AUTOCAD PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN PADA PESERTA DIDIK KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 STABAT.

1 10 26

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 STABAT.

0 2 29

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL AUTOCAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMKN 9 GARUT.

0 0 38

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 2 GARUT.

0 2 12

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

1 1 110

PERSEPSI SISWA TENTANG PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT-BASED LEARNING) PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN KELAS XI SMK N 1 SEYEGAN.

0 2 160

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK N 1 SEYEGAN.

0 1 171

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL AUTOCAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMKN 9 GARUT - repository UPI S TA 1105366 Title

0 0 5

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL TIGA DIMENSI (SKETCHUP) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2015 2016 -

1 3 58