Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran dan nilai pengajaran. Pada akhir pelajaran murud dapat: 1. Menulis sinopsis cerpen 2. Menjelaskan aspek watak dan perwatakan dalam cerpen Aras 1 iii 1. Kata Kerja Tunggal 2. Kata Kerja Terbitan 2.1 Imbuhan awalan 2.2 Imbuhan Apitan 2.3 Imbuhan Sisipan 2.4 Imbuhan Akhiran MORFOLOGI: Pembentukan Kata Kerja 1. Kata Kerja Ganda 1.1 Penggandaan penuh 1.2 Penggandaan separa 1.3 Penggandaan berentak U4B2: 91-92 Peribahasa 1 TIADA MINGGU TARIKH FOKUS PP TEMA TAJUK MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN MINGGU: 9 TARIKH: 26.2.2017 - 1.3.2017 U N IT B A H A G IA N U4 KERANAMU MALAYSIA 75-99 B1 Patriotisme 75-84 B2 Malaysia Alaf Baru 85-93 B3 Pengorbananku 94-99 Rumusan Pemahaman Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber. 8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa. 2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1ii Aras 2ii Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 2. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu. Aras 1ii Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepentingan tertentu. TIADA Tajuk Iringan: TIADA Penulisan Huraikan pengorbanan yang dapat dilakukan oleh rakyat Malaysia sebagai bukti cinta akan negara bagi menyelamatkan daripada kemelesetan ekonomi dan membangunkan negara semula. Sila rujuk bahan rangsangan U4B1:79 U4B1: 79 Komsas Sajak : Sang Gembala Kuda Nilam Jalur Gemilang Wawasan 2020 U4B1: 76 U4B2: 86 ULBS CT1 Pengangkutan moden U4B2: 86 14 Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran dan nilai pengajaran. Pada akhir pelajaran murud dapat: 1. Menulis sinopsis cerpen 2. Menjelaskan aspek watak dan perwatakan dalam cerpen Aras 1 iii CITRA BAHASA PEMULIHAN Manfaat bercuti dalam negeri. U4B1: 79 Bahasa MORFOLOGI: Pembentukan Kata Kerja 1. Kata Kerja Tunggal 2. Kata Kerja Terbitan 2.1 Imbuhan awalan 2.2 Imbuhan Apitan 2.3 Imbuhan Sisipan 2.4 Imbuhan Akhiran MORFOLOGI: Pembentukan Kata Kerja 1. Kata Kerja Ganda 1.1 Penggandaan penuh 1.2 Penggandaan separa 1.3 Penggandaan berentak U4B1: 81-84 U4B2: 91-92 Bidang Estetik: FU: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FS: 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1, Mengemukakan isi utama, isi sokongan dan isi penyimpul 2. Menggunakan pelbagai jenis pengenalan dalam membina perenggan pengenalan. 3. Menyusun isi dalam perenggan. 4. Menyemak perenggan 12..2 Aras 1 i Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi. 12.4 Aras 1 ii Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan pemerenggan yang utuh. 12.3 Aras 1 iii Menghuraikan isi dengan membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah 12.6 Aras 1 v v. Menyemak dan membuat pengeditan yang mudah. Peribahasa TIADA Minggu 10 5.3.2017 9.3.2017 ULANG KAJI MIM 15 Minggu 11 12.3.2017 PENILAIAN UJIAN BULANAN 1 16.3.2017 Minggu 12 19.3.2107 CUTI PENGGAL PERTAMA 23.3.2017 MINGGU TARIKH TEMA TAJUK MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN MINGGU: 13 TARIKH: 26.3.2017 - 30.3.2017 U N IT B A H A G IA N U4 KERANAMU MALAYSIA 75-99 B1 Patriotisme 75-84 B2 Malaysia Alaf Baru 85-93 B3 Pengorbananku 94-99 Rumusan Pemahaman Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 idea yang bernas berdasarkan topik yang dibincangkan. 2. Menjawab 6 soalan pemahaman berdasarkan petikan secara lisan. 1. Era Kemajuan Sains dan Teknologi 2. Pembangunan Institusi Sosial U4B2: 85-89 Tajuk Iringan: Perpaduan kaum di Malaysia U4B1: 83 Penulisan TIADA Komsas Drama: Berkhidmat Untuk Negara Nilam Globalisasi U4B2: 85 ULBS CT1 Bahan KOMSAS CT2 Bahan KOMSAS CITRA BAHASA PEMULIHAN Usaha untuk memajukan dan memodenkan masyarakat dan negara. U4B2: 85 16 Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang di dengar dan dibaca. FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Bidang Estetik: FU:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FS: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 1iv Memberikan keterangan dengan serta-merta tentang sesuatu perkara. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan turutan 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 isi tersirat Aras 1v Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menceritakan semula keseluruhan drama yang dibaca. 2. Mengenal pasti dan menghuraikan tema dan persoalan, watak perwatakan,nilai dan pengajaran serta latar yang terdapat dalam drama. 3. Memberikan maksud kata atau rangkai kata berdasarkan konteks wacana. 4. Mengenal pasti maklumat atau isi yang terdapat dalam petikan dan menjawab soalan pemahaman dengan ayat yang gramatis. 5.Mengemukakan pandangan yang relevan tentang isu yang diutarakan berdasarkan intertekstualiti atau pengalaman dan pengetahuan sedia ada. 1. Kata Kerja Tunggal 2. Kata Kerja Terbitan 2.1 Imbuhan awalan 2.2 Imbuhan Apitan 2.3 Imbuhan Sisipan 2.4 Imbuhan Akhiran MORFOLOGI: Pembentukan Kata Kerja 1. Kata Kerja Ganda 1.1 Penggandaan penuh 1.2 Penggandaan separa 1.3 Penggandaan berentak U4B2: 91-92 Peribahasa 1 TIADA Aras 1 i. Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus. iii. Menulis sinopsis. iv. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya. v. Menjelaskan aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan dalam karya. 17 MINGGU TARIKH FOKUS PP TEMA TAJUK MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN MINGGU: 14 TARIKH: 2.4.2017 - 6.4.2017 U N IT B A H A G IA N U5 MELESTARIKAN ALAM SEKITAR 100- 126 B1 Pendidikan Alam Sekitar 100- 107 B2 Kualiti Udara 108- 117 B3 Pencemaran Sungai Kita 118- 126 Rumusan Pemahaman Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan. Bidang Maklumat: FU:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton FU: 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu FS:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengemukakan sekurang-kurangnya dua idea yang bernas berkaitan topik yang dibincangkan. 2. Menyatakan satu contoh untuk menyokong idea yang bernas. Aras 1i Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman untuk mengemukakan idea bernas. Aras 2ii Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti pelbagai sumber rujukan. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Membaca pantas secara luncuran dan imbasan bagi mengenal pasti persoalan pokok serta isi penting dalam petikan. 2. Membuat perancangan penyampaian dengan menyusun atur maklumat yang diperoleh melalui pembacaan. 3. Mengemukakan idea dalam penyampaian lisan dengan menggunakan kemahiran memulakan,melahirkan idea dan menutup penyampaian secara berkesan. 7.0 :Aras 1 i. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan. 7.0 :Aras 2 i. Membaca pantas secara luncuran dan imbasan untuk menghubungkaitkan idea. TIADA Tajuk Iringan: TIADA Penulisan KARANGAN LAPORAN: Persatuan Pencinta Alam Sekitar sekolah anda telah mengadakan aktiviti ”Ekspedisi Sungai” untuk menyambut kempen ”Cintailah Sungai Kita”, yang telah dilancarkan pada tahun 1993. Di samping memperkenalkan keindahan semula jadi sungai, aktiviti tersebut juga bertujuan untuk menonjolkan aspek rekreasi dan kembara bagi meningkatkan kesedaran tentang pentingnya sungai dalam kehidupan seharian. Tulislah laporan anda tentang pengalaman ekspedisi sungai tersebut. U5B3: 126 Komsas Kepimpinan Melalaui Teladan Nilam Cintai Sungai Kita U5B3: 125 ULBS CT1 Bahan KOMSAS CT2 TIADA 18 Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menceritakan semula keseluruhan drama yang dibaca. 2. Mengenal pasti dan menghuraikan tema dan persoalan, watak perwatakan,nilai dan PEMULIHAN Bahasa MORFOLOGI: Kata Adjektif Jenis Kata Adjektif: 1. Sifatan 2. Warna 3. Ukuran 4. Bentuk 5. Waktu 6. Jarak 7. Cara 8. Perasaan 9. Pancaindera MORFOLOGI: Pembentukan Kata Adjektif 1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Terbitan 3. Kata Adjektif Ganda 4. Kata Adjektif Majmuk U5B1: 106- 107 U5B2: 116- 117 Bidang: Estetik FU: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FS: 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan pengajaran serta latar yang terdapat dalam drama. 3. Memberikan maksud kata atau rangkai kata berdasarkan konteks wacana. 4. Mengenal pasti maklumat atau isi yang terdapat dalam petikan dan menjawab soalan pemahaman dengan ayat yang gramatis. 5.Mengemukakan pandangan yang relevan tentang isu yang diutarakan berdasarkan intertekstualiti atau pengalaman dan pengetahuan sedia ada. Aras 1 i. Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus. iii. Menulis sinopsis. v. Menjelaskan aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan dalam karya. Aras 3 ii. Menganalisis nilai dan pengajaran dalam karya. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1.Mengemukakan isi-isi yang relevan dengan tajuk penulisan. 2. Mengenal pasti format karangan yang bertepatan dengan tajuk. 3. Menyusun isi dalam kerangka penulisan yang kohesif dan koheren. 4.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan. 5.Menggunakan kosa kata,istilah,ungkapan menarik serta laras bahasa yang menepati konteks dan jenis wacana. 6. Menyemak dan membetulkan kesalahan ejaan, tanda baca dan tatabahasa. 12..2 Aras 1 i Peribahasa 1 Bagaikan kaca terhempas ke batu U5B1: 107 19 MINGGU TRIKH FOKUS PP TEMA TAJUK MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN MINGGU: 14 TARIKH: 31.3.2014 - 4.4.2014 U N IT B A H A G IA N U5 MELESTARIKAN ALAM SEKITAR 100- 126 B1 Pendidikan Alam Sekitar 100- 107 B2 Kualiti Udara 108- 117 B3 Pencemaran Sungai Kita 118- 126 Rumusan Pemahaman Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi. Bidang: Maklumat Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa. 2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1ii Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik. 2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklAras 1i Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Jerebu Selubungi Negara Status Kualiti Udara U5B2: 108114 Tajuk Iringan: Kesedaran Terhadap Alam Sekitar U5B2: 108 Penulisan TIADA Komsas Prosa Tradisonal: Pelayaran yang Penuh Peristiwa Merah Silu Nilam Jerebu U5B2: 108 ULBS CT1 Pencemaran udara ~Punca ~K~Langkah mengatasi U5B1: 102 5B2:1 15 20 Bidang Estetik: FU:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FS: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menceritakan semula keseluruhan prosa tradisional yang dibaca. 2. Mengenal pasti dan menghuraikan tema dan persoalan, watak perwatakan,nilai dan pengajaran serta latar yang terdapat dalam prosa tradisional. CITRA BAHASA PEMULIHAN Langkah-langkah mengatasi masalah jerebu U5B2: 113 Bahasa MORFOLOGI: Kata Adjektif Jenis Kata Adjektif: 1. Sifatan 2. Warna 3. Ukuran 4. Bentuk 5. Waktu 6. Jarak 7. Cara 8. Perasaan 9. Pancaindera MORFOLOGI: Pembentukan Kata Adjektif 1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Terbitan 3. Kata Adjektif Ganda 4. Kata Adjektif Majmuk U5B1: 106- 107 U5B2: 116- 117 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. 3. Memberikan maksud kata atau rangkai kata berdasarkan konteks wacana. 4. Mengenal pasti maklumat atau isi yang terdapat dalam petikan dan menjawab soalan pemahaman dengan ayat yang gramatis. 5.Mengemukakan pandangan yang relevan tentang isu yang diutarakan berdasarkan intertekstualiti atau pengalaman dan pengetahuan sedia ada. Aras 1 i. Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus. iii. Menulis sinopsis. iv. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya. v. Menjelaskan aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan dalam karya. Aras 3 ii. Menganalisis nilai dan pengajaran dalam karya. Peribahasa 1 Bagaikan kaca terhempas ke batu U5B1: 107 MINGGU TARIKH FOKUS PP TEMA TAJUK MUKA SURAT 21 ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN DISEMPURNAKAN MINGGU 15 TARIKH: 9.4.2017 - 13.4.2017 U N B A H A G IA N B1 Pendidikan Alam Sekitar 100- 107 B2 Kualiti Udara 108- 117 B3 Pencemaran Sungai Kita 118- 126 Rumusan Pemahaman Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain. 1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Bidang Maklumat: FU:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton FU: 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu FS:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa 2. Berkongsi idea yang bernas Aras 1 ii Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang diawan berbicara. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Membaca pantas secara luncuran dan imbasan bagi mengenal pasti persoalan pokok serta isi penting dalam petikan. 2. Membuat perancangan penyampaian dengan menyusun atur maklumat yang diperoleh melalui pembacaan. 3. Mengemukakan idea dalam penyampaian lisan dengan menggunakan kemahiran memulakan,melahirkan idea dan menutup penyampaian secara berkesan. 7.0 :Aras 1 i. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan. 7.0 :Aras 2 i. Membaca pantas secara luncuran dan imbasan untuk menghubungkaitkan idea.

9.0: Aras 2 ii. Menyusun atur kerangka penyampaian