:Aras 1 i. Mendengar dan mengemukakan persoalan

MINGGU TARIKH FOKUS PP TEMA TAJUK MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN MINGGU: 17 TARIKH: 23.4.2017 - 27.4.2017 U N IT B A H A G IA N U6 RIADAH 127- 155 B1 Hobi, Sukan dan Rekreasi 127- 136 B2 Cabaran di Puncak Kinabalu 137- 148 B3 Hobi dan Cabarannya 149- 155 Rumusan Pemahaman Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan. Bidang Maklumat: FU:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton FU: 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu FS:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyampaikan idea secara spontan berkaitan tajuk yang dikemukakan. 2. Menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks. Aras 1i Menghubungkaitkan topik dengan merujuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Membaca pantas secara luncuran dan imbasan bagi mengenal pasti persoalan pokok serta isi penting dalam petikan. 2. Membuat perancangan penyampaian dengan menyusun atur maklumat yang diperoleh melalui pembacaan. 3. Mengemukakan idea dalam penyampaian lisan dengan menggunakan kemahiran memulakan,melahirkan idea dan menutup penyampaian secara berkesan.

7.0 :Aras 1 i. Mendengar dan mengemukakan persoalan

pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan. TIADA Tajuk Iringan: TIADA Penulisan KARANGAN CERPEN: Sila rujuk panduan menulis cerpen U6B3:149-155 KEMAHIRAN: 1. Merangka Isi Cerpen U6 B3:151 : Membina Peta Cerita U6 B2:140 2. Menulis Pengenalan dan Perkembangan Permasalahan Cerita TAJUK KARANGAN: Genggam bara api biar sampai jadi arang Rujukan tajuk :U7B3:174 U6B3: 149- 155 Komsas Sajak Aku Membaca Lagi Nilam FIKSYEN: Cerpen ULBS CT1 Bahan KOMSAS CT2 Bahan KOMSAS 26 ii. Menyusun atur kerangka penyampaian perbahasan, forum, laporan dan ulasan dalam bentuk grafik, dan menyediakan bahan edaran. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menceritakan semula keseluruhan intipati puisi yang dibaca. 2. Mengenal pasti dan menghuraikan tema dan persoalan,nilai dan pengajaran,bentuk, nada dan ciri, serta gaya bahasa yang terdapat dalam karya. PEMULIHAN 27 1. Kata Penyambung Ayat 2. Kata Praklausa 3. Kata Prafrasa 4. Kata Pascakata Kata Penyambung Ayat: 1. Kata Hubung Gabungan 2. Kata Hubung Pancangan MORFOLOGI: Kata Prafrasa 1. Kata Seru 2. Kata Tanya 3. Kata Perintah 4. Kata Pembenar 5. Kata Pangkal Ayat Kata Prafrasa: 1. Kata Pembantu 2. Kata Penguat 3. Kata Penegas 4. Kata Nafi 5. Kata Pemeri 6. Kata Sendi Nama 7. Kata Arah 8. Kata Bilangan Kata Pascakata: 1. –nya 1.1 Pembenda 1.2 Penegas U6B2: 144- 148 Bidang Estetik: FU:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FS: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Merangka karangan dengan membuat pemetaan peristiwa. 2. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pengenalan dan pengembangan cerita. 3. Menghuraikan plot dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah. Aras 1 i. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi. ii. Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan pemerenggan yang utuh. v. Menyemak dan membuat pengeditan yang mudah. Aras 2 i. Membina ayat topik, ayat huraian, ayat contoh secara eklektik dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah. iii. Menukarkan ayat kabur dan kurang mantap strukturnya dalam petikan untuk menghasilkan pernyataan idea yang lebih jelas. Peribahasa 1 Bagai pauh dilayang U6B3: 151 28 MINGGU: 18 TARIKH: MINGGU ULANGKAJI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 30.4.2017 4.5.2017 MINGGU: 19 TARIKH: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 7.5.2017 11.5 2017 MINGGU 20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 14.5.2017 18.5.2017 MINGGU TARIKH FOKUS PP TEMA TAJUK MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN MINGGU: 21 TARIKH: 21.5.2017 - 25.5.2017 U N IT B A H A G IA N U6 RIADAH 127- 155 B1 Hobi, Sukan dan Rekreasi 127- 136 B2 Cabaran di Puncak Kinabalu 137- 148 B3 Hobi dan Cabarannya 149- 155 29 Bidang Maklumat: FU:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton FU: 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu FS:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan. Bidang Estetik: Pada akhir pelajaran murid dapat: Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Membaca pantas secara luncuran dan imbasan bagi mengenal pasti persoalan pokok serta isi penting dalam petikan. 2. Membuat perancangan penyampaian dengan menyusun atur maklumat yang diperoleh melalui pembacaan. 3. Mengemukakan idea dalam penyampaian lisan dengan menggunakan kemahiran memulakan,melahirkan idea dan menutup penyampaian secara berkesan. 7.0 :Aras 1 i. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan. 7.0 :Aras 2 TIADA Tajuk Iringan: TIADA Penulisan KARANGAN CERPEN: Sila rujuk panduan menulis cerpen U6B3:149-155 KEMAHIRAN: 1. Menulis Klimaks dan Peleraian Cerita 2. Memurnikan draf cerpen. TAJUK KARANGAN: Genggam bara api biar sampai jadi arang Rujukan tajuk : U7B3: 174 U6B3: 149- 155 Komsas Sajak: www.sibermerdeka.com.my Nilam FIKSYEN: Cerpen ULBS CT1 Bahan KOMSAS CT2 Bahan KOMSAS 30 Bidang Estetik: FU:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FS: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang koheren. 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Menceritakan semula keseluruhan intipati puisi yang dibaca. 2. Mengenal pasti dan menghuraikan tema dan persoalan,nilai dan pengajaran,bentuk, nada dan ciri, serta gaya bahasa yang terdapat dalam karya. 4. Mengenal pasti maklumat atau isi yang terdapat dalam petikan dan menjawab soalan pemahaman dengan ayat yang gramatis. 5.Mengemukakan pandangan yang relevan tentang isu yang diutarakan berdasarkan intertekstualiti atau pengalaman dan pengetahuan sedia ada. Aras 1 i. Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus. ii. Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri. iv. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya. v. Menjelaskan aspek gaya bahasa dalam karya. Aras 3 ii. Menganalisis nilai dan pengajaran dalam karya. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: 1. Merangka karangan dengan membuat pemetaan peristiwa. 2. Menggunakan pelbagai teknik penulisan pengenalan dan pengembangan cerita. 3. Menghuraikan plot dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah. Aras 1 i. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi. ii. Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang PEMULIHAN 3. Kata Perintah 4. Kata Pembenar 5. Kata Pangkal Ayat Kata Prafrasa: 1. Kata Pembantu 2. Kata Penguat 3. Kata Penegas 4. Kata Nafi 5. Kata Pemeri 6. Kata Sendi Nama 7. Kata Arah 8. Kata Bilangan Kata Pascakata: 1.1 Pembenda 1.2 Penegas 3. Kata Perintah 4. Kata Pembenar 5. Kata Pangkal Ayat Kata Prafrasa: 1. Kata Pembantu 2. Kata Penguat 3. Kata Penegas 4. Kata Nafi 5. Kata Pemeri 6. Kata Sendi Nama 7. Kata Arah 8. Kata Bilangan Kata Pascakata: 1. –nya 1.1 Pembenda 1.2 Penegas 2. Kata Hubung Pancangan MORFOLOGI: Kata Prafrasa 1. Kata Seru 2. Kata Tanya MORFOLOGI: Kata Tugas 1. Kata Penyambung Ayat 2. Kata Praklausa 3. Kata Prafrasa 4. Kata Pascakata 31 MINGGU 22 28.1.2017 1.6.2017 CUTI PERTENGAHAN TAHUN MINGGU TARIKH FOKUS PP TEMA TAJUK MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN MINGGU: 23 TARIKH: 4.6.2017 - 8.6.2017 U N IT B A H A G IA N U7 GENERASI KITA 156- 179 B1 Wawasan Generasi Kita 156- 163 B2 Patriotisme dan Generasi Muda 164- 171 B3 Generasi Pelapis 172- 179 Rumusan Pemahaman Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan tajuk yang dikemukakan oleh guru. Aras 1v Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan dengan memilih kata yang mudah difahami. Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Patriotisme dalam kalangan generasi muda kini U7B2: 164- 168 Tajuk Iringan: Patriotisme U7B1: 161 Penulisan TIADA Komsas Sajak: Gelanggang Nilam Rakan Muda U7B3: 178 ULBS CT1 Keluarga bahagia U7B1: 156 CT2 Kepentingan generasi berwawasan kepada masyarakat dan negara. U7B1: 158 CITRA BAHASA PEMULIHAN Usaha-usaha untuk memupuk semangat patriotik dalam kalangan generasi kini. U7B1: 157 32 FS: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. 1. Mengenal pasti persoalan pokok,idea utama

7.0: Aras 1 i. Mendengar dan mengemukakan persoalan