SILABUS
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah :
Pengelolaan Laboratorium TIK
Nomor Kode : TP408
Jumlah SKS : 3 SKS
Semester :
2 Kelompok Mata Kuliah
: MKK-PS Program StudiProgram
: Teknologi Pendidikan TIK Status Mata Kuliah
: Prasyarat
: Dasar
Komputer Kode Dosen Pengampu
Cepi Riyana, M.Pd
2. Tujuan
Mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman dan keterampilan dalam merancang desain pengelolaan laboratorium TIK ICT Labolatory Design
meliputi aspek : labolatory planning, labolatory organizing, labolatory actuating, labolatory controling, labolatory maintenance dan labolatory
program evaluation. Kompetensi ini diharapkan menjadi bekal dalam menjalankan tugas sebagai pengelola labolatorium TIK di sekolah.
3. Deskripsi Isi
Mata kuliah ini berisi tentang, 1 Kajian konsep, kebijkan, blue print Teknologi Informasi dan Komunikasi di sekolah ICT is a Subject Matter
ICT is a Learning resource, 2 Konsep Labolatorium TIK, Fungsi Labolatorium TIK rational ICT lab management in the school, 3 Aspek
pengelolaan ICT Lab dalam perspektif fungsi manjemen plaing, organizing, actuating, conttroling dan evaluating, 4 Isyu dalam
pengelolaan ICT lab Pengalaman lapangan; studi kasus beberapa sekolah di Indonesia, 5 Identifikasi imprastruktur ICT lab software,
hardware, humanwere, facilitated, tool, 6 Konsep Aplikasi ‘clien server manajement’ di Labolatorium Komputer. 7 Desain perencanaan
program ICT Lab di Sekolah aquasition, mantenance, security, scheeduling, updating dan eliminating, 8 Desain Struktur jaringan di
labolatorium sekolah media transmisi, instalasi, tipologi, 9 Desain tata ruang ‘efectiveness eficiency labolatory setting’ ; pengaturan tempat
duduk. pencahayaan, sirkulasi, peralatan pelengkap yang dibutuhkan, 10 Analisis “Scurity Labolatory System” ; pengamanan terhadap sarana
fisik, software, pengamanan dari ekses negatif technology bagi siswa, 11
Strategi Pengadaan Fasilitas ICT Labolatory ; relationship, ICT block grant, resources sharring, swadaya siswa.12 Scheeduling Strategy;
pengaturan jam, class roling, melibatkan software,
4. Pendekatan Pembelajaran :
Kategori