RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas Semester : XI Sebelas 1
Pertemuan : 3
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kompetensi Dasar : 1.2 Mengidentifikasi organela sel tumbuhan dan hewan Tujuan : Siswa dapat mendeskripsikan struktur dan fungsi organel-organel
sel. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli
lingkungan;
Karakter siswa yang diharapkan :
Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.
I. Indikator Pencapaian Kompetensi
Menyebutkan nama-nama organel sel pada gambar sel Menjelaskan fungsi organel-organel sel
II. Materi Ajar Organel-organel sel dan fungsinya
III.Metode Pembelajaran Diskusi-Penugasan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Mengamati gambar ultra mikroskopis sel,
menentukan nama- organel-organel selnya
dan menjelaskan fungsi masing-masing organel
sel Mengambar secara
skematis struktur ultramikroskopis sel
Memberi nama organel- organel sel pada gambar
skematis sel Menentukan fungsi
organel-organel sel Siswa dapat Menyebutkan
nama-nama organel sel pada gambar sel
Siswa dapat Menjelaskan fungsi organel-organel sel
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 3 2 jam pelajaran
A. Kegiatan awal 20 menit
Guru menunjukkan gambar sel berdasarkan hasil pengamatan dengan mikroskop cahaya dan mikroskop elektron.
Siswa bersama guru mendiskusikan perbedaan prinsip mikroskop cahaya dan
mikroskop elektron B. Kegiatan inti 60 menit
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :
Guru bersama siswa mendiskusikan organel-organel sel yang terdapat dalam sel. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu,
Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, Siswa bersama guru mendiskusikan dan menjelaskan struktur dan fungsi organel-
organel sel. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli
lingkungan;
Siswa bersama guru mengidentifikasi perbedaan organel sel yang terdapat dalam sel hewan dan sel tumbuhan.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai
prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai
prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan. C. Kegiatan akhir 10 menit
Siswa bersama guru menyimpulkan struktur dan fungsi organel sel. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif,
Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;
Guru menugaskan siswa utnuk membuat poster sel dengan menggunakan Kegiatan 1.6. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu,
Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;
V. AlatBahanSumber
Buku Kerja Biologi 2A, Ign. Khristiyono, Esis Buku Biologi XI, Dyah Aryulina, Esis, Bab 1
Gambar sel Lembar kegiatan 1.6
VI. Penilaian
Poster tentang sel Uji kompetensi tertulis dilaksanakan bersama KD 1.1
Mengetahui, Kepala SMA ……………………
_________________________ NIPNIK : ....................................
………………,…………………20… Guru mapel Biologi
_________________________ NIPNIK : ....................................