Alat Bahan Sumber Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Ajar Metode Pembelajaran

 Guru menanyakan kembali ciri-ciri tumbuhan paku. B. Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :  Guru bersama siswa mendiskusikan reproduksi dan siklus hidup tumbuhan paku. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,  Guru bersama siswa mendiskusikan peranan tumbuhan paku bagi manusia. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.;  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan. C. Kegiatan Akhir  Guru bersama siswa mengambil kesimpulan hasil diskusi. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;

V. Alat Bahan Sumber

 Buku Kerja Biologi IB, Esis  Buku Biologi SMA kelas X, Esis, Bab VIII  Spesimen tumbuhan paku  Loupe

VI. Penilaian

 Laporan hasil pengamatan  Uji kompetensi tertulis Mengetahui, Kepala SMA …………………… ………………,…………………20… Guru mapel Biologi _________________________ NIPNIK : .................................... _________________________ NIPNIK : .................................... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajaran : Biologi Kelas Semester : X Sepuluh 2 Pertemuan : 7 Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi Dasar : 3.3 Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi Tujuan : Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri, siklus hidup, dan peranan tumbuhan berbiji Spermatophyta bagi manusia. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;  Karakter siswa yang diharapkan :  Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.

I. Indikator Pencapaian Kompetensi

 Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan berbiji spermatophyta  Mengklasifikasikan tumbuhan berbiji spermatophyta  Menggambar struktur bagian tubuh tumbuhan seperti akar, batang , daun, dan bunga  Menentukan nama bagian-bagian tubuh tumbuhan berbiji spermathophyta  Mengumpulkan informasi tentang peranan tumbuhan berbiji spermatophyta bagi manusia

II. Materi Ajar

 Ciri-ciri tumbuhan berbji Spermatophyta  Klasifikasi tumbuhan berbiji Spermatophyta  Struktur tubuh akar, batang, daun, dan bunga tumbuhan berbiji Spermatophyta  Peranan tumbuhan berbiji Spermatophyta bagi manusia

III. Metode Pembelajaran

 Pengamatan – Diskusi Strategi Pembelajaran