Anisah Fadhilah, 2014 Teknik Restukturisasi Kognitif Untuk Meningkatkan Harga Diri Self Esteem Peserta Didik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
terhadap keadaan
keterampilan sosial
Perilaku
Kecenderungan menunjukan
rasa percaya diri dan
berharga. a.
Peserta didik dapat
menunjukan rasa percaya diri
41, 42
43, 44
4
b. Peserta didik dapat
menunjukan dirinya
berharga. 45,
46 47,
48 4
Total Jumlah Item 48
G. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik penelitian tidak langsung dengan menggunakan angket. Pengungkapan data harga diri
rendah menggunakan angket yang disusun sesuai dengan rujukan definisi opersional variabel.
H. Langkah-langkah Penelitian
Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian pra-eksperimen adalah sebagai berikut:
1. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian
Penelitian dilaksankan di SMA Negeri 23 Bandung karena Bandung karena terjaring data berdasarkan instrumen DCM Daftar Cek Masalah yang peneliti
sebarkan di SMA Negeri 23 Bandung diperoleh temuan pada umumnya peserta didik memiliki permasalahan dalam aspek harga diri.
Populasi penelitian adalah peserta didik yang secara administratif terdaftar di kelas XI SMA Negeri 23 Bandung. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik
sampling purposive, yaitu teknik penentuan sampel berdasarkan pertimbangan
Anisah Fadhilah, 2014 Teknik Restukturisasi Kognitif Untuk Meningkatkan Harga Diri Self Esteem Peserta Didik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
tertentu Sugiyono, 2012: 124. Karakteristik peserta didik yang dijadikan sampel adalah:
a. Peserta didik kelas XI SMA Negeri 23 Bandung.
b. Peserta didik yang diberikan treatment perlakuan adalah peserta didik yang
memiliki harga diri yang rendah sebanyak 13 orang. c.
Peserta didik bersedia mengikuti proses konseling restrukturisasi kognitif sebagai treatment perlakuan.
2. Pre-Test Tes Awal
Pre-test dilakukan sebelum intervensi dengan melakukan penyebaran angket harga diri kepada peserta didik kelas XI SMA Negeri 23 Bandung. Kegiatan
dilakukan untuk mendapatkan data tentang gambaran umum harga diri peserta didik.
3. Treatment Perlakuan
Pemberian treatment perlakuan teknik restrukturisasi kognitif terhadap
peserta didik yang memiliki harga diri rendah berdasarkan hasil pre-test. Rancangan intervensi teknik restrukturisasi kognitif untuk meningkatkan harga diri peserta didik
disusun berdasarkan hasil pre-test harga diri. Penilaian validitas instrumen dilakukan oleh tiga dosen ahli, berikut program
intervensi setelah judgement oleh dua dosen ahli dan satu orang guru bimbingan dan konseling SMA N 23 Bandung.
Anisah Fadhilah, 2014 Teknik Restukturisasi Kognitif Untuk Meningkatkan Harga Diri Self Esteem Peserta Didik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PROGRAM INTERVENSI TEKNIK RESTUKTURISASI KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRI PESERTA DIDIK KELAS XI
SMA N 23 BANDUNG TAHUN AJARAN 20132014
A. Rasional
