MENINGKATKAN HARGA DIRI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI KELOMPOK PESERTA DIDIK SMP NEGERI 2 PATEBON KENDAL
MENINGKATKAN HARGA DIRI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI KELOMPOK PESERTA DIDIK SMP NEGERI 2 PATEBON KENDAL
TESIS Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) Oleh
Endang Kusmartini
NIM 942013075
PROGRAM PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN -FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
MENINGKATKAN HARGA DIRI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI KELOMPOK PESERTA DIDIK SMP NEGERI 2 PATEBON KENDAL
TESIS Oleh
Endang Kusmartini NIM 942013075
Telah disetujui untuk diuji: Tanggal 29 April 2015
Pembimbing Prof. J.T Lobby Loekmono, Ph.D.
MOTTO:
Apabila Anda berbuat kebaikan kepada orang lain, maka
Anda telah berbuat baik terhadap diri sendiri - Benyamin
Franklin.Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya
yang boleh direbut oleh manusia ialah menundukan diri
sendiri - Ibu Kartini.Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang
telah dilaksanakan atau diperbuatnya - Ali Bin Abi Thalib.
Orang-orang hebat di bidang apapun bukan baru bekerja
karena mereka terinspirasi, namun mereka menjadi
terinspirasi karena mereka lebih suka bekerja. Mereka
tidak menyia-nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi-
Ernest Newman.PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan kepada: Dinas Pendidikan Kabupaten Kendal SMP Negeri 2 Patebon
ABSTRAK
Endang Kusmartini, NIS 942013075. Meningkatkan Harga Diri Melalui Bimbingan Kelompok dengan Teknik Diskusi Kelompok Peserta Didik SMP Negeri 2 Patebon Kendal. Program Pascasarjana Menejemen Pendidikan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing: Prof. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bimbingan kelompok dengan teknik diskusi kelompok dapat meningkatkan harga diri peserta didik kelas IX SMP Negeri 2 Patebon Kendal. Jenis penelitian eksperimen menggunakan desain one-group
pretes-posttest design. Subjek penelitian peserta didik kelas IX G
SMP Negeri 2 Patebon tahun pelajaran 2014/2015 sebanyak 28 peserta didik. Hasil penelitian analisis data menggunakan analisis deskriptif dan uji beda dua mean (t tes). Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi dapat meningkatkan secara signifikan harga diri peserta didik SMP Negeri 2 Patebon Kendal kelas IX G. Koefisien t tes = 29,174, Sig = 0.000 < 0,05 sehingga ada perbedaan yang signifikan mean harga diri pre dan post.
Kata kunci: harga diri, bimbingan kelompok, metode diskusi kelompok
ABSTRACT
Endang Kusmartini, NIS 942013075. Improving Self-Esteem Throughs Guidance Group by Using Group Discussion Technique of The Ninth Grade Students of SMP Negeri 2 Patebon Kendal.
Mater Program: In Educationa of University Kristen Satya Wacana Salatiga. Supervisor: Prof. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D.
The purpose of the study was to ascertain the guidance group by using group discussion technique can improve the students’ self-esteem and to determine the activities of the group guidance by using group discussion to improve the self-esteem of the students of IX grade SMP Negeri 2 Patebon Kendal. The type of experimental studies used pre experimental design (nondesign) with the form of one-group pretest-posttest design. The research subjects are the students of IX G SMP Negeri 2 Patebon in the academic year 2014/2015 they are 28 students that consists of 15 male students and 13 female students. The guidance group services can significantly improve the self-esteem of the students of IX G SMP Negeri 2 Patebon Kendal. There is a significant improvement in the mean of pretest to postested in guidance group services. Coeficient t test = 29,174, Sig = 0.000 < 0,05 so there is a significant difference between pretest and posttest. It also improves the liveliness discussion group, the courage to express opinion and the disciplined to follow the group guidance. Keywords: self-esteem, group guidance, method discussion group
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat, taufiq, dan hidayah- Nya karena penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul Meningkatkan Harga Diri Melalui Bimbingan
Kelompok dengan Teknik Diskusi Kelompok Peserta
Didik SMP Negeri 2 Patebon Kendal.Tesis ini selesai berkat bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada yang terhormat: 1.
Dr. Bambang Ismanto, M.Si., Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan, yang telah memberikan kesempatan penulis belajar di UKSW.
2. Prof. J.T Lobby Loekmono, Ph.D. Pembimbing yang telah berkenan meluangkan waktu dengan penuh kesabaran, tanggung jawab, dan ketulusan hati memotivasi penyelesaian tesis ini.
3. Seluruh Dosen Program Pascasarjana UKSW khususnya yang mengajar di Magister Pendidikan, yang telah rela mentranfer ilmu pengetahuan sehingga bermanfaat selama perkuliahan maupun di luar perkuliahan.
4. Kepala sekolah, guru, dan staff SMP Negeri 2 Patebon Kendal khususnya Rr. Intan Noor Cahyanti, S.Pd., M.Pd. (Kepala SMP Negeri 2 Patebon Kendal) atas bantuannya dalam memberikan izin pada penulis.
5. Suamiku Ir. H. Muslim, putriku dokter Putri Primasari, dan ibudaku Hj. Kamarijah yang telah banyak memberikan motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan S2 ini dengan baik.
Semoga amal baik yang telah berikan kepada peneliti mendapat balasan yang setimpal dari Allah SWT. Amin.
Salatiga, 22 Mei 2015 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman ABSTRAK ........................................................... vi ABSTRACT ........................................................... vii KATA PENGANTAR .............................................. viii
DAFTAR ISI .......................................................... x
DAFTAR TABEL ……..…………………………………… xii DAFTAR GAMBAR ………………………..……....…... xiii DAFTAR LAMPIRAN .…………………………………… xiv I. PENDAHULUAN .....
………………...........…………… 1 1.1 Latar Belakang Masalah ............
………...…… 1
1.2 Rumusan Masalah ...................................... 6
1.3 Tujuan Penelitian ..................................... 7
1.4 Manfaat Penelitian ..................................... 7 II.
LANDASAN TEORI .......……………………………… 9
2.1 Manajemen Pendidikan .................................. 9
2.2 Pengertian Harga Diri .................................. 10
2.3 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Harga Diri 15
2.4 Pengukuran Harga Diri Bimbingan Kelompok 17
2.5 Pengertian Bimbingan Kelompok .................. 18
2.6 Teknik Diskusi Kelompok ............................. 24
2.7 Kajian Yang Relevan .................................... 26
2.8 Kerangka Pikir ............................................. 29
2.9 Hipotesis Penelitian .................................... 30 III. METODE PENELITIAN ......
………...…………… 31 3.1 Jenis Penelitian .............
...........……….... 31
3.2 Subjek Penelitian ...................................... 32
3.3 Instrumen Penelitian ..................................... 33
3.4 Teknik Analisis Data ................................... 37
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..…… 38
4.1 Deskripsi Subjek Penelitian ......................... 38
4.2 Analisis Deskriptif ....................................... 40
4.3 Analisis Perbedaan ....................................... 43
4.4 Pembahasan ............................................... 46
V. KESIMPULAN DAN SARAN .............................. 52
5.1 Kesimpulan ................................................. 52
5.2 Saran .......................................................... 52 DAFTAR PUSTAKA ............................................... 53 LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................... 56
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1 : Jenis Kelamin ....................................................... 38Tabel 4.2 : Urutan Anak ........................................ ................. 39Tabel 4.3 : Pekerjaan Ayah .................................................... 39Tabel 4.4 : Pekerjaan Ibu ....................................................... 40Tabel 4.5 : Tingkat Ekonomi .................................................. 40Tabel 4.6 : Data Pretes Inventori Harga Diri Bim. Kelompok 41Tabel 4.7 : Kategori Harga Diri Sebelum Treatment ............... 41Tabel 4.8 : Data Postes Inventori Harga Diri Bim. Kelompok 42Tabel 4.9 : Kategori Harga Diri Setelah Treatment ............... 42Tabel 4.10: Normalitas Distribusi Pretes Bimbingan Kelompok 43 Tabel 4.11: Normalitas Distribusi Postes Bimbingan Kelompok 44 Tabel 4.12: Harga Diri Sebelum dan Sesudah Bim. Kelompok 45 Tabel 4.13: Nilai t Hitung Harga Diri Sebelum dan Sesudah Bimbingan Kelompok ......................................
46
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 : Pre-Post Design ............................................ 30 Gambar 3.1 : Desain Penelitian ..........................................32 Gambar 4.1 : Grafik Histogram Pretes Bimbingan Kelompok 44