Lia Apriani, 2014 IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA MATERI SISTEM KOLOID SMA KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Pada penelitian sebelumnya telah dikembangkan suatu strategi pembelajaran intertekstual yang membangun ketiga level representasi kimia secara utuh pada
materi sistem koloid. Berdasarkan masalah-masalah yang dipaparkan di atas, untuk mengetahui bagaimana strategi pembelajaran intertekstual pada materi sistem koloid
dilaksanakan dalam proses pembelajaran maka strategi pembelajaran tersebut perlu untuk diimplementasikan.
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, masalah penelitian diungkapkan sebagai berikut: “Bagaimana implementasi strategi pembelajaran intertekstual pada materi
sistem koloid SMA kelas XI”. Secara khusus masalah penelitian dirumuskan sebagai
berikut: 1.
Bagaimana keterlaksanaan strategi pembelajaran intertekstual pada materi sistem koloid?
2. Bagaimana pengaruh strategi pembelajaran intertekstual terhadap peningkatan
penguasaan konsep siswa pada materi sistem koloid?
C. Pembatasan Masalah
Dalam penelitian ini, materi sistem koloid yang diimplementasikan adalah definisi koloid, jenis-jenis koloid, dan sifat-sifat koloid. Penelitian ini hanya
menjelaskan hasil belajar siswa dalam domain kognitif, dan metode pengambilan data dalam penelitian ini hanya melibatkan siswa dalam satu kelas. Deskripsi
keterlaksanaan strategi pembelajaran intertekstual mencakup kegiatan pembelajaran, tanggapan guru dan siswa, serta kendala-kendala selama proses pembelajaran.
Lia Apriani, 2014 IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA MATERI SISTEM KOLOID SMA KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan masalah di atas, tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang keterlaksanaan implementasi strategi pembelajaran intertekstual
pada materi sistem koloid dan pengaruhnya terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa pada materi sistem koloid dalam rangka mengevaluasi strategi pembelajaran
intertekstual yang telah dikembangkan oleh Andini 2010 melalui implementasi strategi pembelajaran intertekstual pada materi sistem koloid SMA kelas XI.
E. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi pihak-pihak yang terkait dalam dunia pendidikan, diantaranya:
1. Bagi siswa, penelitian ini dapat memberikan pengalaman belajar intertekstual
dan diharapkan dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi sistem koloid.
2. Bagi guru, penelitian ini diharapkan dapat memberikan alternatif strategi
pembelajaran kimia, yaitu strategi pembelajaran intertekstual khususnya pada materi sistem koloid.
3. Bagi peneliti selanjutnya, penelitian ini dapat memberikan informasi mengenai
implementasi strategi pembelajaran intertekstual pada materi sistem koloid. 4.
Bagi peneliti, penelitian ini dapat menambah wawasan mengenai pengalaman belajar dan mengajar kimia menggunakan strategi pembelajaran intertekstual,
khususnya pada materi sistem koloid.
F. Penjelasan Istilah
