BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Dengan diterapkannya Strategi pembelajaran Learning Start With a Question
Dan Information Search dapat meningkatkan minat belajar siswa. Dimana peningkatan minat siswa antara siklus I ke 62,14 masih dibawah kriteria skor
penilaian yaitu 64 dan siklus II 82,14 mengalami kenaikan dari nilai ketuntasan dimana terjadi peningkatan sebesar 44,44. Pada kompetensi
mengelola kartu persediaan. 2.
Hasil belajar siswa setelah diterapkannya Strategi pembelajaran Learning Start With a Question Dan Information Search ternyata mengalami
peningkatan yaitu 63,89 pada siklus I yang tuntas belajar menjadi 86,11 pada siklus II. Pada kompetensi dasar mengelola kartu persediaan. Yang mana
telah memenuhi kriteria KKM 70.
3. Adanya hubungan yang tinggi antara minat dengan hasil belajar. Hal ini dapat
dilihat dari D = 53,29, apabila minat siswa naik sebesar 53,29 hasil belajar meningkat akibat minat belajar siswa.
5.2. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas dapat disarankan beberapa hasil sebagai berikut :
1. Disarankan kepada guru khususnya guru bidang studi akuntansi, dengan
diterapkannya Strategi pembelajaran Learning Start With a Question Dan Information Search dapat meningkatkan minat belajar siswa.
2. Dengan diterapkannya Strategi pembelajaran Learning Start With a Question
Dan Information Search diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. 3.
Dengan diterapkannya Strategi pembelajaran Learning Start With a Question Dan Information Search diharapkan adanya hubungan yang tinggi antara
minat dan hasil belajar siswa.
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak berkesulitan Belajar.
Jakarta : Rineka Cipta. Arikunto, S. 2009. Penelitian Tindakan kelas. Jakarta : Bumi Aksara
Aqib, Zainal. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Widya. Burahman, Hendi. 2009. dalam Nhiro. Strategi Pembelajaran Aktif. Tersedia :
http:nhiro-nhiro.blogspot.com201009strategi-pembelajaran-aktif.html 22 maret 2012
Chotimah. 2008. Penerapan Strategi Learning Start With a Question dan Information Search pada Materi Sistem Reproduksi Manusia di SMA
Negeri 1 Comal. Skripsi : Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Semarang.
Tersedia http:biologi.unnes.ac.idweb_biofilesABSTRAK2020 ARTIKEL20MAHASISWAABSTRAK20CHOTIMAH.pdf
22 maret 2012 Fariidah, Jauharotul. 2010. Efektivitas Kolaborasi Strategi Pembelajaran LSQ
Learning Start With A Question dan IS Information Search terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pokok Filum Chordata Kelas X
Mazroatul Huda di Demak Tahun Pelajaran 20102011. Walisongo, Skripsi : Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo.
Tersedia ; http:222.124.207.202digilibgdl.php?mod=browseop=read id=jtptiain-gdl-jauharotul-5422
22 oktober 2012 Firdaus, Yoga. 2005. Pelajaran Akuntansi SMA untuk Kelas XI. Jakarta :
Erlangga. Firmansyah. 2010. Upaya Meningkatkan Kemampuan Afektif Siswa Kelas X-9
SMA Negeri 3 Surakarta melalui Strategi Pembelajaran Learning Start With a Question disertai Modul Hasil Penelitian Zygomycota. Surakarta.
Skripsi : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Surakarta.
Hamid, R dan Aceng H. 2006. Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI SMAN 5 Kendari Melalui Model Pembelajaran Kuantum. Jurnal
Pendidikan. Vol.2, Edisi 10, Hlm 1. Jakarta Pusat. Direktorat Jenderal dan Kebudayaan.
Tersedia : http:jurnal.unhalu.ac.iddownloadcergpdf 22 maret 2012
Kategori