diskusi dan guru meminta salah satu kelompok untuk mempresentasikan dan kelompok lain menanggapi setelah itu guru menengahi jalannya diskusi tersebut.
Dengan diterapkannya kolaborasi Learning Start with a Question dan Information Search penulis yakin, bahwa minat dan hasil belajar siswa akan
meningkat, dikarenakan strategi ini membuat siswa lebih aktif dalam mencari sumber informasi dan lebih berani untuk bertanya serta lebih siap dalam
menghadapi pelajaran karena materi pelajaran sudah dibaca terlebih dahulu. Berdasarkan uraian tersebut diharapkan dengan penerapan kolaborasi
Learning Start with a Question dan Information Search dapat meningkatkan minat belajar dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XII AK-2 SMK BM Teladan
Medan Tahun Pembelajaran 2012 2013.
1.5. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka penelitian ini dilakukan dengan tujuan :
1. Untuk mengetahui dengan diterapkannya kolaborasi strategi pembelajaran
Learning Start with a Question dan Information Search dapat meningkatkan minat belajar akuntansi siswa.
2. Untuk mengetahui dengan diterapkannya kolaborasi strategi pembelajaran
Learning Start with a Question dan Information Search dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa.
3. Untuk mengetahui hubungan minat dan hasil belajar siswa kelas XII AK-2
SMK BM Teladan Medan.
1.6. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : 1.
Untuk menambah wawasan dan pengetahuan penulis mengenai penerapan kolaborasi strategi pembelajaran Learning Start with a Question dan
Information Search dalam upaya meningkatkan minat belajar dan hasil belajar akuntansi siswa.
2. Sebagai bahan masukan bagi para guru dan pihak sekolah dalam
menggunakan kolaborasi strategi pembelajaran Learning Start with a Question dan Information Search untuk meningkatkan pengetahuan siswa
dan mutu pendidikan sekolah. 3.
Sebagai referensi bagi penulis lain khususnya civitas akademik UNIMED yang akan mengadakan penelitian.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Dengan diterapkannya Strategi pembelajaran Learning Start With a Question
Dan Information Search dapat meningkatkan minat belajar siswa. Dimana peningkatan minat siswa antara siklus I ke 62,14 masih dibawah kriteria skor
penilaian yaitu 64 dan siklus II 82,14 mengalami kenaikan dari nilai ketuntasan dimana terjadi peningkatan sebesar 44,44. Pada kompetensi
mengelola kartu persediaan. 2.
Hasil belajar siswa setelah diterapkannya Strategi pembelajaran Learning Start With a Question Dan Information Search ternyata mengalami
peningkatan yaitu 63,89 pada siklus I yang tuntas belajar menjadi 86,11 pada siklus II. Pada kompetensi dasar mengelola kartu persediaan. Yang mana
telah memenuhi kriteria KKM 70.
3. Adanya hubungan yang tinggi antara minat dengan hasil belajar. Hal ini dapat
dilihat dari D = 53,29, apabila minat siswa naik sebesar 53,29 hasil belajar meningkat akibat minat belajar siswa.
