commit to user
62
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Lembaga Pendidikan yang digunakan sebagai tempat penelitian ini adalah Sekolah Dasar Negeri Gentan 01 Baki Kabupaten Sukoharjo. SD Negeri
Gentan 01 Baki berada di Jalan Jetis Raya No. 11 Gentan, Kecamatan Baki Kabupaten Sukoharjo. SD ini dikelola oleh Dinas Pendidikan Kecamatan Baki,
Kabupaten Sukoharjo, dan merupakan salah satu SD inti yang berada di Gugus Garuda Kecamatan Baki.
Demi kelancaran program-program sekolah dan semakin meningkatnya mutu pendidikan di sekolah, maka segenap komponen pengelola baik kepala
sekolah, guru, komite sekolah dan karyawan senantiasa melaksanakan tugas sesuai dengan tanggung jawab masing-masing sebagaimana tertuang dalam
program kerja yang telah direncanakan pada setiap tahun pelajaran. Mekanisme kerja segenap pengelola Sekolah Dasar Negeri Gentan 01 Baki tersebut berada di
bawah koordinasi dan pengawasan Kepala Sekolah. Karakter Peserta didik kelas IIB tidak jauh berbeda dengan kelas yang
lain dalam pembelajaran matematika. Mereka masih menganggap pelajaran matematika sebagai suatu mata pelajaran yang sulit dan membosankan karena
jawabannya harus pasti serta membutuhkan ketelitian. Sehingga dari hal itulah yang menyebabkan hasil belajar matematika rendah dan antusias dalam mengikuti
pelajaran matematika dalam kelas tergolong rendah. Peserta didik masih pasif dan sangat tergantung pada keaktifan guru, hal itu yang menyebabkan rendahnya
kemampuan pemahaman serta hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika khusunya dalam pokok bahasan perkalian. Latar belakang inilah yang menjadi
dasar dalam upaya meningkatkan hasil pelajaran matematika terutama pada pokok bahasan perkalian yang ditandai dengan meningkatnya kemampuan operasi hitung
perkalian dan nilai hasil belajar yang memenuhi target di atas KKM. Dengan penelitian ini diharapkan peserta didik SD Negeri Gentan 01
Baki lebih tertarik dan termotivasi untuk mengikuti pelajaran matematika 44
commit to user
63 terutama pada pokok bahasan perkalian, sehingga kemampuan operasi hitung
perkalian dapat meningkat serta ditandai meningkatnya hasil belajar matematika.
B. Deskripsi Kondisi Awal
Kategori