1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian .1 Manfaat Secara Teoritis

Riany Febrianita, 2013 Pengaruh Gaya Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Bertitik tolak dari latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka masalah dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut : 1. Bagaimana gambaran gaya belajar peserta didik kelas XI IPS di SMA Negeri Se-Kota Bandung? 2. Bagaimana gambaran prestasi belajar peserta didik kelas XI IPS di SMA Negeri Se-Kota Bandung? 3. Bagaimana pengaruh gaya belajar terhadap prestasi belajar peserta didik kelas XI IPS di Kota Bandung pada mata pelajaran Ekonomi?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan yang diharapkan dapat dicapai dalam penelitian ini adalah 1. Untuk mengetahui gambaran gaya belajar pesta didik kelas XI IPS di SMA Negeri Se-Kota Bandung. 2. Untuk mengetahui gambaran prestasi belajar peseta didik kelas XI IPS di SMA Negeri Se-Kota Bandung? 3. Untuk mengetahui pengaruh gaya belajar peserta didik terhadap prestasi belajar peserta didik SMA kelas XI IPS di Kota Bandung pada mata pelajaran Ekonomi. 1.4 Manfaat Penelitian 1.4.1 Manfaat Secara Teoritis Riany Febrianita, 2013 Pengaruh Gaya Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 1 Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran terhadap perkembangan ilmu pendidikan, dalam upaya memperbaiki prestasi belajar peserta didik melalui gaya belajar. 2 Sebagai bahan masukan bagi kalangan akademisi yang ingin melakukan penelitian lebih lanjut berkaitan dengan hubungan gaya belajar dengan prestasi belajar.

1.4.2 Manfaat Secara Praktis

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada semua pihak, dan khususnya manfaat bagi : 1 Sekolah : diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan sumbangan pengetahuan dan berguna bagi sekolah itu sendiri dalam rangka perbaikan pembelajaran. 2 Guru : diharapkan dapat memperluas pengetahuan dan wawasan mengenai gaya belajar sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Memperhatikan gaya belajar peserta didik dan menerapkan dalam mengajar agar lebih tinggi prestasi belajarnya. 3 Peserta didik : penelitian ini akan sangat bermanfaat bagi peserta didik yang mengalami kesulitan belajar, karena dengan mengetahui gaya belajar yang baik untuk dirinya maka akan mempengaruhi kepada kualitas belajarnya dan pada akhirnya akan meningkatkan prestasi belajarnya Riany Febrianita, 2013 Pengaruh Gaya Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 4 Peneliti : penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan pengalaman melalui kegiatan penelitian serta sebagai pedoman dalam pelaksanaan proses belajar mengajar.

1.5 Asumsi

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kegiatan Muhadharah Diniyah terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Hidayatut Thalibin II Bogor

8 57 131

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

Perbandingan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Berasrama Dengan Nonasrama Di Smp Kharisma Bangsa Tangerang Selatan

6 45 123

Korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur’an hadits di Madrasah Tsanawiyah Ta’lim Al-Mubtadi Cipondoh

2 7 91

PENGARUH MOTIVASI ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA Pengaruh Motivasi Orang Tua Dan Disiplin Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertam

1 3 16

PENGARUH MOTIVASI ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA Pengaruh Motivasi Orang Tua Dan Disiplin Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertam

0 1 11

PENGARUH TIPE BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Tipe Belajar Dan Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Ekonomi Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Karangpanda

0 0 15

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI.

4 20 86

PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI.

3 9 47

PENGARUH GAYA BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN.

0 0 11