66
M a
u lia
D e
p ri
y a
K e
m b
a ra
, 2
1 5
A N
A L
IS IS
K E
M A
M P
U A
N L
IT E
R A
S I
S A
IN S
D A
N S
IK A
P C
A L
O N
G U
R U
N O
N I
P A
T E
R H
A D
A P
L IN
G K
U N
G A
N P
A D
A K
E R
A N
G K
A S
A IN
S S
E B
A G
A I
P E
N D
ID IK
A N
U M
U M
U n
iv e
rs it
a s
P e
n d
id ik
a n
In d
o n
e si
a
|
r e
p o
si to
ry .u
p i.
e d
u |
p e
rp u
st a
k a
a n
.u p
i. e
d u
Ga mbar
4.24. S ikap te
rh ada
p p en
g ontrolan b
erk ala e
mi si kenda
ra an
se ba
g ai s
y ar
at pe
rp anjan
g an su
ra t kend
ara an
Ga mbar
4.25. S ikap a
ga r
m obil
tanpa sis
tem bua
ng y
an g
e fe
kti f tida
k dikenda
ra i
Dukunga
n ter
h ada
p pe
nge mban
g an
sumb er
ene rg
i y
an g
ti da
k menimbul
ka n
polus
i ba
g i
atm osper
menunjukka
n ke
ce nde
run g
an y
an g
sa ng
at
44.90 83.33
66.00 62.50
48.00 32.14
54.76 83.33
81.08 53.06
5.56 28.00
34.38 44.00
57.14 40.48
16.67
18.92 2.04
11.11 2.00
0.00 4.00
3.57 2.38
0.00
0.00
1 2
3 4
5 6
7 8
9 1
P. TATA BOGA P. ILMU KOMPUTER
P.SOSIOLOGI P. KEWARGANEGARAAN
P. AGAMA ISLAM P. SENI MUSIK
P. BAHASA INDONESIA PEDAGOGIK
IPA Bio
S S
S T
S S
T S
38.78 61.11
54.00 46.88
20.00 32.14
38.10 64.29
64.86 53.06
22.22 38.00
37.50 64.00
42.86 57.14
35.71
32.43 6.12
16.67 4.00
9.38 8.00
17.86 2.38
0.00
2.70 0.00
0.00 0.00
0.00 4.00
0.00 0.00
0.00
0.00
1 2
3 4
5 6
7 8
9 1
P. TATA BOGA P. ILMU KOMPUTER
P.SOSIOLOGI P. KEWARGANEGARAAN
P. AGAMA ISLAM P. SENI MUSIK
P. BAHASA INDONESIA PEDAGOGIK
IPA Bio
S S
S T
S S
T S
67
Maulia Depriya Kembara, 2015 ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN SIKAP CALON GURU NON IPA TERHADAP
LINGKUNGAN PADA KERANGKA SAINS SEBAGAI PENDIDIKAN UMUM
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
tinggi pada hampir seluruh calon guru non IPA. Dukungan paling tinggi ditunjukkan oleh calon guru ilmu komputer yang cenderung menyamai dukungan
dari calon guru bidang IPA Bio. Dukungan tinggi lainnya ditunjukkan oleh calon guru pendidikan kewarganegaraan, pedagogik, dan ilmu sosiologi. Data
selengkapnya ditunjukkan pada Gambar 4.26.
Gambar 4.26. Sikap terhadap pengembangan sumber energi yang tidak menimbulkan polusi
Hasil penelitian menunjukkan dukungan yang cukup tinggi terkait penolakan terhadap kemunculan kincir angin. Dengan kata lain para calon guru
non IPA cenderung untuk ikut menolak keberadaan kincir angin. Data selengkapnya disajikan pada Gambar 4.27. Calon guru ilmu komputer dan
kewarganegaraan adalah yang memiliki kecenderungan dukungan yang lebih banyak terhadap keberadaan kincir angin tersebut. Bahkan para calon guru bidang
IPA Bio sebagai benchmarking juga menunjukkan kecenderungan yang rendah terhadap dukungan kemunculan kincir angin tersebut.
Secara umum para calon guru non IPA menunjukkan dukungan yang positif terhadap produksi maksimal listrik dari sumber yang dapat diperbaharui.
Calon guru tata boga adalah yang cenderung lebih banyak tidak menyetujui hal
7 5
.5 1
8 3
.3 3
6 6
.0 7
8 .1
3
6 .0
4 2
.8 6
6 1
.9 7
8 .5
7 8
3 .7
8
1 8
.3 7
1 6
.6 7
2 6
.0 1
5 .6
3 3
6 .0
3 9
.2 9
2 8
.5 7
1 9
.0 5
1 6
.2 2
4 .0
8 .0
4 .0
3 .1
3 .0
.0 .0
2 .3
8 .0
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
P .
T A
T A
B O
G A
P .
IL M
U K
O M
P U
T E
R P
.S O
S IO
LO G
I
P .
K E
W A
R G
A N
E G
A R
A A
N
P .
A G
A MA
IS LA
M P
. S
E N
I M
U S
IK
P .
B A
H A
S A
I N
D O
N E
S IA
P E
D A
G O
G IK
IP A
B io
SS S
TS STS
68
M a
u lia
D e
p ri
y a
K e
m b
a ra
, 2
1 5
A N
A L
IS IS
K E
M A
M P
U A
N L
IT E
R A
S I
S A
IN S
D A
N S
IK A
P C
A L
O N
G U
R U
N O
N I
P A
T E
R H
A D
A P
L IN
G K
U N
G A
N P
A D
A K
E R
A N
G K
A S
A IN
S S
E B
A G
A I
P E
N D
ID IK
A N
U M
U M
U n
iv e
rs it
a s
P e
n d
id ik
a n
In d
o n
e si
a
|
r e
p o
si to
ry .u
p i.
e d
u |
p e
rp u
st a
k a
a n
.u p
i. e
d u
ter se
but, disus
ul ca
lon g
ur u
pe ndidi
ka n
ag ama
isl am,
ba ha
sa indonesia,
da n
pe da
g o
g ik.
P ar
a ca
lon g
u ru
bidan g
IP A
B io
se ba
ga i
pe mbandin
g mala
h ce
nde run
g lebih
b an
y ak
y an
g sa
n g
at ti
da k
se tuj
u ji
ka dibanding
k an
de n
ga n
ca lon
g ur
u lainn y
a. Da ta s
elen gka
pn y
a disaji ka
n pa d
a G ambar
4. 28.
Ga mbar
4.27. P enolak
an ter
ha da
p k emuncula
n kin cir a
n g
in
18.37 0.00
8.00 28.13
16.00 14.29
14.29 19.05
18.92 63.27
55.56 68.00
37.50 52.00
42.86 64.29
54.76
64.86 16.33
33.33 20.00
31.25 20.00
28.57 9.52
21.43
16.22 0.00
5.56 0.00
0.00 0.00
0.00 2.38
0.00
0.00
1 2
3 4
5 6
7 8
9 1
P. TATA BOGA P. ILMU KOMPUTER
P.SOSIOLOGI P. KEWARGANEGARAAN
P. AGAMA ISLAM P. SENI MUSIK
P. BAHASA INDONESIA PEDAGOGIK
IPA Bio
S S
S T
S S
T S
36.73 33.33
40.00 46.88
32.00 35.71