83.33 62.50 32.14 83.33 53.06 28.00 44.00 40.48 2.04 2.38 61.11 46.88 32.14 64.29 53.06 38.00 64.00 57.14 6.12 4.00 8.00 2.38 0.00 28.13 14.29 19.05 63.27 68.00 52.00 64.29 16.33 20.00 20.00 9.52 0.00 33.33 46.88 Sikap Ilmiah Mahasiswa Calon Guru non IPA

66 M a u lia D e p ri y a K e m b a ra , 2 1 5 A N A L IS IS K E M A M P U A N L IT E R A S I S A IN S D A N S IK A P C A L O N G U R U N O N I P A T E R H A D A P L IN G K U N G A N P A D A K E R A N G K A S A IN S S E B A G A I P E N D ID IK A N U M U M U n iv e rs it a s P e n d id ik a n In d o n e si a | r e p o si to ry .u p i. e d u | p e rp u st a k a a n .u p i. e d u Ga mbar 4.24. S ikap te rh ada p p en g ontrolan b erk ala e mi si kenda ra an se ba g ai s y ar at pe rp anjan g an su ra t kend ara an Ga mbar 4.25. S ikap a ga r m obil tanpa sis tem bua ng y an g e fe kti f tida k dikenda ra i Dukunga n ter h ada p pe nge mban g an sumb er ene rg i y an g ti da k menimbul ka n polus i ba g i atm osper menunjukka n ke ce nde run g an y an g sa ng at

44.90 83.33

66.00 62.50

48.00 32.14

54.76 83.33

81.08 53.06

5.56 28.00

34.38 44.00

57.14 40.48

16.67

18.92 2.04

11.11 2.00

0.00 4.00

3.57 2.38

0.00 0.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 P. TATA BOGA P. ILMU KOMPUTER P.SOSIOLOGI P. KEWARGANEGARAAN P. AGAMA ISLAM P. SENI MUSIK P. BAHASA INDONESIA PEDAGOGIK IPA Bio S S S T S S T S

38.78 61.11

54.00 46.88

20.00 32.14

38.10 64.29

64.86 53.06

22.22 38.00

37.50 64.00

42.86 57.14

35.71

32.43 6.12

16.67 4.00

9.38 8.00

17.86 2.38

0.00

2.70 0.00

0.00 0.00

0.00 4.00

0.00 0.00 0.00 0.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 P. TATA BOGA P. ILMU KOMPUTER P.SOSIOLOGI P. KEWARGANEGARAAN P. AGAMA ISLAM P. SENI MUSIK P. BAHASA INDONESIA PEDAGOGIK IPA Bio S S S T S S T S 67 Maulia Depriya Kembara, 2015 ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN SIKAP CALON GURU NON IPA TERHADAP LINGKUNGAN PADA KERANGKA SAINS SEBAGAI PENDIDIKAN UMUM Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu tinggi pada hampir seluruh calon guru non IPA. Dukungan paling tinggi ditunjukkan oleh calon guru ilmu komputer yang cenderung menyamai dukungan dari calon guru bidang IPA Bio. Dukungan tinggi lainnya ditunjukkan oleh calon guru pendidikan kewarganegaraan, pedagogik, dan ilmu sosiologi. Data selengkapnya ditunjukkan pada Gambar 4.26. Gambar 4.26. Sikap terhadap pengembangan sumber energi yang tidak menimbulkan polusi Hasil penelitian menunjukkan dukungan yang cukup tinggi terkait penolakan terhadap kemunculan kincir angin. Dengan kata lain para calon guru non IPA cenderung untuk ikut menolak keberadaan kincir angin. Data selengkapnya disajikan pada Gambar 4.27. Calon guru ilmu komputer dan kewarganegaraan adalah yang memiliki kecenderungan dukungan yang lebih banyak terhadap keberadaan kincir angin tersebut. Bahkan para calon guru bidang IPA Bio sebagai benchmarking juga menunjukkan kecenderungan yang rendah terhadap dukungan kemunculan kincir angin tersebut. Secara umum para calon guru non IPA menunjukkan dukungan yang positif terhadap produksi maksimal listrik dari sumber yang dapat diperbaharui. Calon guru tata boga adalah yang cenderung lebih banyak tidak menyetujui hal 7 5 .5 1 8 3 .3 3 6 6 .0 7 8 .1 3 6 .0 4 2 .8 6 6 1 .9 7 8 .5 7 8 3 .7 8 1 8 .3 7 1 6 .6 7 2 6 .0 1 5 .6 3 3 6 .0 3 9 .2 9 2 8 .5 7 1 9 .0 5 1 6 .2 2 4 .0 8 .0 4 .0 3 .1 3 .0 .0 .0 2 .3 8 .0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 P . T A T A B O G A P . IL M U K O M P U T E R P .S O S IO LO G I P . K E W A R G A N E G A R A A N P . A G A MA IS LA M P . S E N I M U S IK P . B A H A S A I N D O N E S IA P E D A G O G IK IP A B io SS S TS STS 68 M a u lia D e p ri y a K e m b a ra , 2 1 5 A N A L IS IS K E M A M P U A N L IT E R A S I S A IN S D A N S IK A P C A L O N G U R U N O N I P A T E R H A D A P L IN G K U N G A N P A D A K E R A N G K A S A IN S S E B A G A I P E N D ID IK A N U M U M U n iv e rs it a s P e n d id ik a n In d o n e si a | r e p o si to ry .u p i. e d u | p e rp u st a k a a n .u p i. e d u ter se but, disus ul ca lon g ur u pe ndidi ka n ag ama isl am, ba ha sa indonesia, da n pe da g o g ik. P ar a ca lon g u ru bidan g IP A B io se ba ga i pe mbandin g mala h ce nde run g lebih b an y ak y an g sa n g at ti da k se tuj u ji ka dibanding k an de n ga n ca lon g ur u lainn y a. Da ta s elen gka pn y a disaji ka n pa d a G ambar 4. 28. Ga mbar 4.27. P enolak an ter ha da p k emuncula n kin cir a n g in

18.37 0.00

8.00 28.13

16.00 14.29

14.29 19.05

18.92 63.27

55.56 68.00

37.50 52.00

42.86 64.29

54.76

64.86 16.33

33.33 20.00

31.25 20.00

28.57 9.52

21.43

16.22 0.00

5.56 0.00

0.00 0.00

0.00 2.38

0.00 0.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 P. TATA BOGA P. ILMU KOMPUTER P.SOSIOLOGI P. KEWARGANEGARAAN P. AGAMA ISLAM P. SENI MUSIK P. BAHASA INDONESIA PEDAGOGIK IPA Bio S S S T S S T S

36.73 33.33

40.00 46.88

32.00 35.71