24
a Soal Tes Akhir Siklus II lampiran N; b Kunci Soal Tes Akhir Siklus II lampiran O;
b. Pelaksanaan Rencana Acting dan Observasi
1 Guru melakukan apersepsi, guru mengulang kembali materi penjumlahan bilangan yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
a Berapa hasil dari 4 + 6 ? b Berapa hasil dari 5 + 7 ?
2 Guru motivasi untuk mengarahkan siswa memasuki materi menentukan hasil pengurangan bilangan yang akan dibahas.
3 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 4 Guru meminta siswa untuk duduk sesuai kelompok baru yang telah
ditentukan. 5 Dengan memegang Lidi Berhitung, guru menjelaskan tentang pengerjaan
menentukan hasil pengurangan bilangan dengan baik, sedangkan kolabolator mengamati.
6 Guru membagi lembar kerja LKS lampiran J pada semua kelompok untuk diselesaikan. Selanjutnya, berkeliling ke setiap kelompok. Guru bersama
kolabolator mengamati kerja setiap kelompok dan memberikan pengarahan pada kelompok yang memerlukan serta mencatat kejadian atau hal-hal penting
pada lembar catatan lapangan. 7 Guru bersama siswa dengan tanya jawab membahas pemasalahan pada setiap
kelompok. 8 Guru memberikan tes tertulis lampiran N untuk dikerjakan secara individu.
25
9 Secara klasikal guru menekankan materi penting yang harus dipelajari siswa dan merangkum materi.
10 Guru membimbing siswa untuk mengisi lembar angket yang sebelumnya telah dibagikan.
11 Guru memberi kata-kata pujian kepada siswa atas keaktifan dan kesungguhannya dalam mengikuti proses pembelajaran.
c Refleksi
Pada tahap ini, peneliti dengan bimbingan kolabolator melakukan analisis menyeluruh terhadap proses pembelajaran yang telah dilakukan. Diharapkan pada
Siklus II, hasil belajar matematika kelas I SDN Pasrujambe 04 pada materi “Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan” telah memenuhi semua kriteria
keberhasilan penelitian yang telah ditetapkan. Selanjutnya peneliti dapat mengambil kesimpulan baik secara global maupun secara detail terhadap hasil
penelitian ini.
C. Pengumpulan Data
Kategori