4
Penghitungan perolehan kursi
Penghitungan calon jadi
VIII - IX UTS
X
Pemilihan umum Presiden dan
Wakil Presiden
Dasar Hukum Diskusi
100’ Presidential Treshold
Persyaratan pasangan calon Tahapan
Penentuan calon terpilih
XI
Pemilihan Kepala Daerah dan Wakil
Kepala Daerah
Dasar Hukum Persyaratan calon
Tahapan Penentuan calon terpilih
Diskusi 100’
XII
Penyelenggara Pemilihan Umum
KPU Bawaslu
DKPP Diskusi
100’ XIII-
XIV
Penyelesaian Sengketa
Pemilihan Umum
Sengketa Administratif Sengketa PTUN
Pelanggaran Pidana Sengketa Hasil
Diskusi 200’
XV-XVI
UAS 8. Metode Pembelajaran
a. Umum Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode Student Centered
Learning SCL dengan pendekatan Problem Based Learning PBL. Perkuliahan dengan metode ceramah hanya akan digunakan untuk tiga
pokok bahasan, yaitu pada Pertemuan I, II, dan VI. Metode PBL dilakukan dengan memberikan pengantar terlebih dahulu
kepada mahasiswa mengenai topik bahasan yang akan didiskusikan, mengidentifikasi bersama-sama konsep dan isu hukum yang harus
dikuasai, kasus yang harus dianalisis atau menjadi contoh, melakukan pembagian tugas, presentasi, dan diskusi kelas. Mahasiswa dibagi menjadi
kelompok sesuai dengan luasan tema yang akan dibahas.
b. Struktur Tutorial
Tutorial dilakukan dengan menggunakan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Penjelasan singkat topik yang akan dibahas
2. Penetapan konsep hukum dan isu hukum yang harus dijawab. 3. Pengumpulan informasi dan belajar secara mandiri disertai contoh
analisis kasus. 4. Diskusi Mahasiswa
5. Klarifikasi oleh Tutor Penjelasan setiap langkah adalah sebagai berikut:
Langkah 1: Penjelasan singkat topik yang akan dibahas a. Tutor menjelaskan secara singkat topik bahasan dan materi yang akan
dibahas pada pertemuan yang akan datang. b. Dalam memberikan penjelasan dosen tidak memberikan pengertian
penjelasan dari konsep hukum atau isu hukum terkait topik.
5 Langkah 2: Penetapan konsep hukum dan isu hukum yang harus dijawab.
a. Tutor sudah memiliki rancangan konsep dan isu hukum dari suatu topik
yang akan dibahas. b. Mahasiswa diminta menyampaikan konsep hukum dan isu hukum yang
harus dipahami. c. Dosen membuat daftar.
d. Mahasiswa diajak menyepakati mana konsep hukum dan isu hukum yang akan dipelajari.
e. Mahasiswa dibagi menjadi kelompok-kelompok dan pembagian tugas. Langkah 3: Pengumpulan informasi dan belajar secara mandiri disertai
contoh analisis kasus. a. Mahasiswa diminta secara berkelompok dan mandiri mencari jawaban
dan penjelasan atas pertanyaan yang telah dibagi sesuai penugasan masing-masing.
b. Mahasiswa mendiskusikan dan merumuskan jawaban dan membuat analisis contoh kasus.
c. Mahasiswa membuat bahan presentasi yang mudah dipahami oleh mahasiswa yang lain.
Langkah 4: Diskusi Mahasiswa a. Mahasiswa menyampaikan hasil diskusi kelompok dihadapan kelas
disertai dengan bahan tayangan. b. Proses diskusi dengan mahasiswa yang lain dipandu moderator.
c. Moderator mengidentifikasi hal-hal yang belum jelas atau masih menjadi perdebatan.
Langkah 5: Klarifikasi a. Tutor mereview proses diskusi secara keseluruhan.
b. Tutor mengklarifikasi konsep atau isu hukum yang belum jelas atau
masih terdapat perdebatan.
c. Peran dan Tanggungjawab Mahasiswa
