Kompetensi Dasar Materi Pokok
Pembelajaran Aloka
si Wakt
Jul i
Agustu s
Septemb er
Oktober Nopem
ber Desemb
er 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
pemahaman
Peserta didik membandingkan
hasil ringkasan teks untuk
memperkuat pemahaman
Mengomunikasikan
Peserta didik membacakan hasil
revisi teks dengan percaya diri
Peserta didik
membacakan ringkasan teks
deskripsi yang telah dibuat
Menanggapi
presentasi temankelompok
lain secara santun dan lugas
TEKS EKSPOSISI
3.1 Memahami
teks hasil observasi,
tanggapan
1. Pengenalan struktur Teks
eksposisi Struktur isi:
Mengamati :
Peserta didik memperhatikan
gambartayanga 8 JP
deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek
baik melalui lisan maupun
tulisan
4.1 Menangkap
makna teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan
cerita pendek baik secara
lisan maupun tulisan
Judul
Tesispembukaa
n
Argumenisi
Simpulanpeneg asan
ulangpenutup
Ciri Bahasa
Menggunakan kata yang
menunjukkan sikap penulis
Menggunakan
kata sambung yang
menunjukkan hubungan
sebab-akibat
2. Pemahaman kata, istilah dalam
teks eksposisi 3. Pemahaman isi
teks eksposisi nsajian puisi
suatu topik dan bertanya jawab
Membaca teks
eksposisi Peserta didik
melalui pemodelan
dengan cermat
Menanya
Peserta didik dengan atau
tanpa bantuan guru
mempertanyaka n tentang teks
eksposisi struktur dan
ciri-ciri bahasa
Peserta didik
dengan atau tanpa bantuan
guru menanya tentang kata
atau istilah dalam teks
eksposisi untuk memperjelas
pemahaman
Mengeksplorasi
Menjawabmeng ajukan
pertanyaan isi teks eksposisi
pertanyaan literal,
inferensial, integratif, dan
kritis
Mendiskusikan struktur isi teks
eksposisi judul, tesispembukaa
n, argumentisi, simpulanpeneg
asan ulangpenutup
Mendiskusikan
ciri bahasa teks eksposisi
katakalimat yang
menunjukkan sikap penulis,
pemakaian kata sambung untuk
menunjukkan hubungan sebab
akibat
Mengasosiasikan :
Peserta didik membandingkan
hasil diskusi dengan teman
tentang struktur teks eksposisi
Mengomunikasikan :
Peserta didik menjelaskan
teks eksposisi dari segi
struktur dan ciri- ciri bahasa
Peserta didik
menjelaskan isi teks eksposisi
4.2 Membedak
an teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan
cerita pendek baik melalui
lisan maupun tulisan
4.2 Menyusun
teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan
cerita pendek sesuai dengan
karakteristik teks yang akan
dibuat baik
1. Perbedaan teks eksposisi dan
deskripsi dari segi struktur isi
2. Langkah Menyusun Teks
eksposisi
Menentukan
tesispembu kaan
Menyusun
argumenisi
Menyusun simpulanpe
negasan ulangpenutu
p Mengamati :
Peserta didik
membaca teks eksposisi dan
teks deskrispsi
Menanya :
Peserta didik dengan atau
bantuan guru mempertanyaka
n tentang struktur teks
eksposisi
Peserta didik
denganatau tanpa bantuan
guru menanya tentang langkah
menyusun teks eksposisi
8 JP
secara lisan maupun tulisan
Mengeksplorasi : Kelompok dan indivdu
Peserta didik
mendiskusikan perbedaan teks
eksposisi dan deskrispsi dari
struktur isi
Peserta didik
mendiskusikan
Peserta didik mengidentifikasi
bahan-bahan yang akan
digunakan untuk menulis teks
eksposisi
Peserta didik
menyusun teks eksposisi
dengan memperhatikan
struktur teks
Peserta didik
menentukan tesis
Peserta didik
menyusun teks eksposisi
berdasarkan tesis dengan
argumen yang mendukung
Peserta didik
membuat kesimpulanpen
utup tulisan
Mengasosiasi :
Peserta didik membandingkan
hasil penyusunan
teks eksposisi dengan teman
untuk memperkuat
pemahaman terhadap teks
Mengomunikasi :
Peserta didik mempresentasik
an hasil tulisan tentang teks
eskposisi dengan penuh
rasa percaya diri dan bahasa
yang lugas
Peserta didik
menanggapi presentasi
temankelompok lain secara lugas
dan santun
4.3 Mengklasifika si teks hasil