Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran
Aloka si
Wakt Januari
Februar i
Maret April
Mei Juni
2 3
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Peserta didik membandingkan hasil
diskusi tentang isi teks eksplanasi untuk
memperkuat pemahaman dan
keterampilan dalam memahami isi teks
eksplanasi
Mengomunikasikan
Menjelaskan teks eksplanasi dari segi
struktur dan ciri bahasa yang runtut
Menjelaskan isi teks eksplanasi dengan
bahasa yang runtut
3.2 Membeda kan teks
hasil observasi,
tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanas
i, dan cerita
pendek baik
melalui lisan
maupun tulisan
1. Perbedaan teks
eksplanasi dengan teks
eksposisi dilihat dari
struktur isi
2. Perbedaan teks
eksplanasi dengan teks
eksposisi dilihat dari
fitur bahasanya
Mengamati
Membaca teks eksplanasi dengan
cermat
Membaca contoh teks eksposisi
Menanya
mendorong Peserta didik
mempertanyakan perbedaan tentang
struktur dan ciri- ciri bahasa teks
eksplanasi dengan teks eksposisi
8 JP
Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran
Aloka si
Wakt Januari
Februar i
Maret April
Mei Juni
2 3
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
4.2 Menyusun teks hasil
observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi,
eksplanas i, dan
cerita pendek
sesuai dengan
karakteristi k teks yang
akan dibuat
baik secara lisan
maupun tulisan
3. Langkah Menyusun
teks eksplanasi
memilih objekfenome
na yang hendak
dijelaskan.
Menuliskan pernyataan
umum tentang
objekfenome na yang
hendak dijelaskan
proses fotosintesis.
Menuliskan rangkaian
tahapan terkait
dengan fenomena
yang dijelaskan
tahapan fotosintesis
Menuliskan simpulan
Mengeksplorasi
Peserta didik mendiskusikan
persamaan teks eksplanasi dan
eksposisi dari struktur isinya
Peserta didik mendiskusikan
perbedaan teks eksplanasi dan
eksposisi dari fitur bahasanya
Peserta didik memilih
objekfenomena yang hendak
dijelaskan
Peserta didik menuliskan
pernyataan umum tentang
objekfenomena yang hendak
dijelaskan mis: proses fotosintesis,
proses perkembangbiakan
ikan, dll
Peserta didik menuliskan
rangkaian tahapanproses
Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran
Aloka si
Wakt Januari
Februar i
Maret April
Mei Juni
2 3
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
terkait dengan fenomena yang
dijelaskan tahapan
fotosintesis
Peserta didik menuliskan
simpulan
Mengasosiasi
Membandingkan hasil diskusi
tentang struktur teks yang
eksplanasi untuk memperkuat
pemahaman dan keterampilan
tentang teks eksplanasi
Mengomunikasi
Mempresentasikan hasil diskusi
tentang struktur teks eksplanasi
Mempresentasikan hasil menyusun
teks eksplanasi dengan bahasa
yang lugas
3.3
Mengkla
1.
Klasifikasi teks Mengamati
4 JP
Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran
Aloka si
Wakt Januari
Februar i
Maret April
Mei Juni
2 3
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
sifikasi teks hasil
observasi, tanggapa
n deskriptif,
eksposisi, eksplana
si, dan cerita
pendek baik
melalui lisan
maupun tulisan
4.3
Menelaah dan
merevisi teks hasil
observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi,
eksplanas i, dan
cerita pendek
sesuai dengan
struktur eksplanasi
berdasarkan struktur isi
2.
Aspek penelahaan teks
eksplanasi
Menelaah
judul teks eksplanasi
Menelaah
klasifikasi umum teks
eksplanasi
Menelaah
rangkaian tahapanpros
es teks eksplanasi
Menelaah
bahasa teks eksplanasi:di
ksi, struktur kalimat,
paragraf
3.
Merevisi isi dan bahasa teks
eksplanasi
Peserta didik membaca dua
buah teks eksplanasi dan
teks eksposisi secara cermat
Menanya
Peserta didik dengan atau
tanpa bantuan guru menanya
hal- hal yang berkaitan dengan
klasifikasi teks eksplanasi
struktur dan ciri bahasa
Peserta didik
dengan atau tanpa bantuan
guru menanya tentang hal-hal
yang berkaitan dengan cara
menelaah dan merevisi teks
eksplanasi
Mengeksplorasi :
Peserta didik menjawab
Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran
Aloka si
Wakt Januari
Februar i
Maret April
Mei Juni
2 3
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
dan kaidah teks baik
secara lisan
maupun tulisan
pertanyaan tentang isi teks
eksplanasi
Peserta didik
mendiskusikan manakah dari
kedua teks tersebut yang
termasuk dalam kategori teks
eksplanasi dan teks eksposisi
dengan memberikan
kutipan kalimat yang mendukung
Peserta didik
menelaah teks eksplanasi yang
telah ditulis temankelompok
lain dari aspek judul, pernyataan
umum, rangkaian
tahapanproses, dan simpulan
Peserta didik
merevisi teks eksplanasi sesuai
degan hasil penelaahaan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran
Aloka si
Wakt Januari
Februar i
Maret April
Mei Juni
2 3
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengasosiasikan :
Membandingkan ntang hasil
diskusi teks eksplanasi
berdasarkan struktur dan ciri-
ciri bahasa untuk memperkuat
pemahaman
Mengomunikasikan
Mempresentasika n hasil diskusi
teks eksplanasi dari segi struktur
dan ciri bahasa dengan lugas
Membacakan
hasil penelaahan di depan teman
dengan kalimat lugas
3.4
Mengide ntifikasi
kekurang an teks
1.
Kelebihan teks eksplanasi dari
aspek isi dan bahasanya
Mengamati
Peserta didik membaca teks
eksplanasi 4 JP
Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran
Aloka si
Wakt Januari
Februar i
Maret April
Mei Juni
2 3
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
hasil observasi,
tanggapa n
deskriptif, eksposisi,
eksplana si, dan
cerita pendek
berdasark an kaidah-
kaidah teks baik
melalui lisan
maupun tulisan
4.4 Meringkas