Yanti Oktavianingsih, 2014 Meningkatkan kecerdasan intrapersonal melalui kegiatan menari di kelompok b Tk Al
Barokah Kabupaten Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
5 pendidikan seni tari di sekolah dasar dan taman kanak-kanak, bertujuan agar anak-
anak memiliki pengetahuan, nilai dan sikap serta keterampilan yang memadai sesuai dengan tingkat perkembangannya. Melalui pendidikan seni tari anak-anak
diharapkan mampu mengungkapkan ide-idenya, imajinasinya dan fantasinya secara kreatif Abdurachman dan Rusliana, 1979:3.
Menyadari tentang pentingnya kegiatan menari sebagai sarana yang dapat digunakan untuk mengembangkan kecerdasan intrapersonal, maka Guru dan
peneliti tidak ingin membatasi kreatifitas anak dalam melakukan kegiatan menari. Berdasarkan permasalahan yang telah dipaparkan diatas bahwa kegiatan
menari di Taman Kanak- kanak Al Barokah yang mengambil tema “Profesi”
dirasakan kurang optimal dalam mengembangkan kecerdasan intrapersonal, maka penulis mencoba melakukan penelitian yang difokuskan pada Meningkatkan
Kecerdasan Intrapersonal Melalui Kegiatan Menari di Kelompok B TK Al Barokah Kabupaten Bandung PTK Dalam Meningkatkan Kecerdasan
Intrapersonal Melalui Kegiatan Menari Petani Dengan Pengayaan Tema Tahun Ajaran 2013-2014.
B. Identifikasi Masalah
Agar permasalahan yang diungkapkan tidak terlalu luas, maka penelitian ini dibatasi sebagai berikut :
1. Kondisi awal kecerdasan intrapersonal anak di kelompok B TK Al-Barokah.
2. Pelaksanaan kegiatan menari di kelompok B TK Al Barokah yang dapat
meningkatkan kecerdasan intrapersonal. 3.
Peningkatan kecerdasan intrapersonal anak di kelompok B TK Al Barokah sesudah dilakukan kegiatan menari.
C. Rumusan Masalah
Yanti Oktavianingsih, 2014 Meningkatkan kecerdasan intrapersonal melalui kegiatan menari di kelompok b Tk Al
Barokah Kabupaten Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
6 Berdasarkan latar belakang masalah, maka rumusan masalah dalam
penelitian ini dituangkan dalam bentuk pertanyaan sebagai berikut: 1.
Bagaimana kondisi awal kecerdasan intrapersonal anak di kelompok B TK Al-Barokah?
2. Bagaimana pelaksanaan kegiatan menari di kelompok B TK Al Barokah yang
dapat meningkatkan kecerdasan intrapersonal? 3.
Bagaimana peningkatan kecerdasan intrapersonal anak di kelompok B TK Al Barokah sesudah dilakukan kegiatan menari?
D. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Tujuan umum
Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan diadakannya kegiatan menari dapat meningkatkan kecerdasan intrapersonal
sehingga para guru ataupun orang tua dapat mengetahui cara yang tepat dalam meningkatkan kecerdasan intrapersonal anak usia taman kanak-kanak.
2. Tujuan khusus
Adapun tujuan khusus dalam penelitian ini, sebagai berikut: a.
Untuk mengetahui kondisi awal kecerdasan intrapersonal anak di kelompok B
TK Al-Barokah.
b. Untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan menari di kelompok B TK Al Barokah
yang dapat meningkatkan kecerdasan intrapersonal. c.
Untuk mengetahui peningkatan kecerdasan intrapersonal di kelompok B TK Al
Barokah sesudah dilakukan kegiatan menari.
E. Manfaat Penelitian
