Latar Belakang Tujuan Peta Kompetensi Ruang Lingkup

2 Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Pedagogik I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Modul ini ditujukan untuk peserta diklat guru pembelajar bagi guru bahasa Indonesia SMP pada kelompok kompetensi I.Modul ini pada dasarnya adalah sarana peningkatan kompetensi guru, khususnya salah satu kompetensi pedagogik dengan merujuk pada Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kompetensi Guru. Kegiatan belajar pada topik ini dirancang dengan menggunakan pendekatan andragogi dengan metode diskusi dan penugasan. Semua kegiatan tersebut dapat dilakukanbaik dalam pembelajaran langsung maupun tidak langsung.

B. Tujuan

Setelah mempelajari seluruh kegiatan pembelajaran pada modul ini, Anda mampu menganalisis ketercapaian KKM, merancang program remedial berdasarkan hasil penilaian, mengomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan, dan memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

C. Peta Kompetensi

Kompetensi yang akan dicapai atau ditingkatkan melalui modul ini mengacu pada kompetensi Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 sebagai berikut. Tabel 1: Peta Kompetensi Pedagogik Kompetensi Utama Kompetensi Inti KI Kompetensi Guru Mapel KG Pedagogik 9.Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. 9.1Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar. 9.2Menggunakan informasi hasil penilaian Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Pedagogik I 3 dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan 9.3Mengkomunikasikanhasilpenilaiandaneva luasikepadapemangkukepentingan 9.4Memanfaatkaninformasihasilpenilaiandan evaluasipembelajaranuntukmeningkatkanku alitaspembelajaran.

D. Ruang Lingkup

Ruang lingkup pembelajaran pada bagian ini adalah penentuan ketuntasan belajar, program remedial dan pengayaan, pelaporan hasil penilaian, dan pemanfaatan informasi hasil penilaian. Pembelajaran diawali dengan penjabaran tujuan, kompetensi dan indikator. Selanjutnya, agar tujuan tersebut dapat dicapai dengan maksimal, modul ini menjabarkan materi dan bagaimana pembelajarannya dalam bentuk aktivitas pembelajaran yang dilengkapi dengan lembar kerja atau tugas. Di akhir pembelajaran modul ini disajikan evaluasi berupa tes untuk mengukur ketercapaian atau hasil belajar.

E. Cara Penggunaan Modul