2 Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Pedagogik I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Modul ini ditujukan untuk peserta diklat guru pembelajar bagi guru bahasa Indonesia SMP pada kelompok kompetensi I.Modul ini pada dasarnya adalah
sarana peningkatan kompetensi guru, khususnya salah satu kompetensi pedagogik dengan merujuk pada Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kompetensi Guru. Kegiatan belajar pada topik ini dirancang dengan menggunakan pendekatan
andragogi dengan metode diskusi dan penugasan. Semua kegiatan tersebut dapat dilakukanbaik dalam pembelajaran langsung maupun tidak langsung.
B. Tujuan
Setelah mempelajari seluruh kegiatan pembelajaran pada modul ini, Anda mampu menganalisis ketercapaian KKM, merancang program remedial
berdasarkan hasil penilaian, mengomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan, dan memanfaatkan informasi hasil penilaian
dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
C. Peta Kompetensi
Kompetensi yang akan dicapai atau ditingkatkan melalui modul ini mengacu pada kompetensi Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 sebagai berikut.
Tabel 1: Peta Kompetensi Pedagogik
Kompetensi Utama
Kompetensi Inti KI Kompetensi Guru Mapel KG
Pedagogik 9.Memanfaatkan
hasil penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran. 9.1Menggunakan informasi hasil penilaian
dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar.
9.2Menggunakan informasi hasil penilaian
Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia SMP Kelompok Kompetensi Pedagogik I 3
dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
9.3Mengkomunikasikanhasilpenilaiandaneva luasikepadapemangkukepentingan
9.4Memanfaatkaninformasihasilpenilaiandan evaluasipembelajaranuntukmeningkatkanku
alitaspembelajaran.
D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup pembelajaran pada bagian ini adalah penentuan ketuntasan belajar, program remedial dan pengayaan, pelaporan hasil penilaian, dan
pemanfaatan informasi hasil penilaian. Pembelajaran diawali dengan penjabaran tujuan, kompetensi dan indikator. Selanjutnya, agar tujuan
tersebut dapat dicapai dengan maksimal, modul ini menjabarkan materi dan bagaimana pembelajarannya dalam bentuk aktivitas pembelajaran yang
dilengkapi dengan lembar kerja atau tugas. Di akhir pembelajaran modul ini disajikan evaluasi berupa tes untuk mengukur ketercapaian atau hasil belajar.
E. Cara Penggunaan Modul