1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Hasil Penelitian 48 Pembahasan Hasil Penelitian 53 Kesimpulan 56

2.3 Kerangka Konseptual 34 BAB III METODE PENELITIAN 36 3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian 36 3.2 Populasi dan Sampel 36 3.3 Variabel Penelitian 36 3.4 Jenis dan Desain Penelitian 37 3.5 Prosedur Penelitian 37 3.6 Instrumen penelitian 39 3.7 Teknik Analisa Data 44 3.7.1 Analisa Data Penelitian 44 BAB IV METODE PENELITIAN 48

4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 48

4.1.1 Uji Coba Instrumen 48 4.1.2 Hasil Penelitian 49 4.2 Analisis Data Hasil Penelitian 50 4.2.1 Tingkat Penguasaan Siswa 50 4.2.2 Tingkat Ketuntasan Belajar 51 4.2.3 Tingkat Ketuntasan Ketercapaian Indikator 52

4.3 Pembahasan Hasil Penelitian 53

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 56

5.1 Kesimpulan 56

5.2 Saran 56 DAFTAR PUSTAKA 57 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Langkah-langkah pembelajaran kooperatif 22 Tabel 2.2 Komposisi utama urin primer 30 Tabel 2.3 Perbandingan kadar zat sisa metabolisme dalam plasma darah dan dalam urin 32 Tabel 3.1 Desain Penelitian 37 Tabel 3.2 Kisi-kisi Tes Pembelajaran Sistem Ekskresi Manusia 40 Tabel 3.3 Skala Lima Norma Absolute 45 Tabel 3.4 Kriteria Persentase Ketuntasan Belajar Klasikal 46 Tabel 4.1 Butir Soal yang Digunakan Sebagai Instrumen Penelitian 49 Tabel 4.2 Nilai Hasil Pretest dan Post-test Kelas Model Pembelajaran Kooperatif Course Review Horay Menggunakan Alat Peraga Ginjal 50 Tabel 4.3 Persentase Tingkat Penguasaan Siswa 51 Tabel 4.4 Tingkat Ketuntasan Belajar 51 Tabel 4.5 Persentase Ketuntasan Ketercapaian Indikator 52 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Contoh LKS pada pembelajaran course review horay 23 Gambar 2.2 Anatomi Ginjal 26 Gambar 2.3 Bagian-bagian nefron 27 Gambar 2.4 Proses pembentukan urin yang terdiri dari filtrasi, reabsorbsi, dan augmentasi 29 Gambar 3.1 Skema Prosedur Pelaksanaan Penelitian 39 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Silabus 60 Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 61 Lampiran 3 Rancangan Alat Peraga 69 Lampiran 4 Soal-Soal untuk Pembelajaran Course Review Horay 72 Lampiran 5 Instrumen Penelitian 73 Lampiran 6 Kunci Jawaban Hasil Belajar 80 Lampiran 7 Tabel Data Validitas Tes 81 Lampiran 8 Perhitungan Validitas Tes 82 Lampiran 9 Perhitungan Realibilitas Tes 84 Lampiran 10 Perhitungan Tingkat Kesukaran Soal 85 Lampiran 11 Tabel Daya Beda Soal 87 Lampiran 12 Perhitungan Daya Beda Soal 88 Lampiran 13 Tabel Kriteria Soal 90 Lampiran 14 Lembar Jawaban LKS Course Review Horay 91 Lampiran 15 Data Tes Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay 92 Lampiran 16 Perhitungan Rata-Rata, Standar Deviasi, dan Varians Nilai Pretest 93 Lampiran 17 Perhitungan Rata-Rata, Standar Deviasi, dan Varians Nilai Post-test 94 Lampiran 18 Data Tingkat Penguasaan Siswa 95 Lampiran 19 Tabel Ketuntasan Belajar dan Ketuntasan Pencapaian Indikator pada Pembelajaran Ginjal 96 Lampiran 20 Dokumentasi Penelitian 97 Lampiran 21 Tabel Harga Kritik dari r Product Moment 99 BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 KARANGAN TRENGGALEK

0 5 24

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 7 BANDA ACEH

0 7 1

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP KELAS VII SMP NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2011/2012

0 3 44

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DAN TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 KOTABUMI

1 22 172

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK- WRITE PADA SISWA KELAS VIII.5 TAHUN PELAJARAN 20142015

0 0 13

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI IPA SMAN 1 TALAMAU Listia Ariska

0 1 9

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 5 BANDA ACEH Afrita

0 0 7

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN

0 0 15

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

0 1 11

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI KOMBINASI MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT DAN COURSE REVIEW HORAY

0 1 17