yang baik di dalam dirinya, barulah seorang siswa kelak menjadi generasi penerus yang baik.
Cara belajar yang baik bukanlah bakat sejak lahir. Cara belajar yang baik adalah suatu kemampuan yang dapat dimiliki oleh setiap siswa dengan jalan latihan.
Melalui kedisiplinan inilah latihan tersebut dibiasakan. Kemampuan itu harus digunakan secara terus-menerus sehingga menjadi kebiasaan yang melekat pada
dirinya dan akhirnya unsurketeraturan dan kedisiplinan tidak akan terasa sebagai beban yang berat.
3. Prestasi Belajar IPA
Dalam prestasi belajar IPA akan penulis uraikan sebagai berikut, yakni : a. Pengertian prestasi belajar, b. Pengertian belajar, c. Jenis belajar, d. Faktor yang
mempengaruhi belajar, e. Masalah belajar, f. Fungsi prestasi belajar, g. Pengajaran IPA.
a. Pengertian Prestasi Belajar
Prestasi belajar ini dapat diketahui setelah adanya pengukuran dan penilaian. Sebelum melaksanakan pengukuran dan penilaian tersebut perlu diketahui
dulu prestasi belajar. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia “Prestasi mempunyai arti hasil yang telah dicapai dilakukan, dikerjakan, dan sebagainya”. Sedangkan
menurut Zainal Arifin 1988: 73 dalam bukunya Evaluasi Instruksional dijelaskan : “Prestasi berasal dari bahasa Belanda yaitu “Prestatie” kemudian dalam bahasa
Indonesia menjadi “Prestasi” yang berarti hasil usaha”. Demikian pula Mc. Clelland yang dikutip Nanang Fattah 1996: 27 dalam bukunya Landasan Manajemen
Pendidikan dijelaskan “Prestasi didefinisikan sebagai tingkah laku yang diarahkan kepada tercapainya “standard of excellent”. Menurut teori ini seseorang mempunyai
need dan achievement tinggi selalu mempunyai pola berpikir tertentu ketika merencanakan untuk melaksanakan sesuatu”. Juga menurut Sukardi 1992: 14
dalam bukunya Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan dijelaskan : “Prestasi adalah hasil belajar pada tingkat penguasaan terhadap materi pelajaran yang diikuti selama
proses belajar mengajar. Prestasi ini akan membawa konsekuensi yang sangat luas
dalam perjalanan meniti karir atau perjalanan studi murid”. Lain halnya dengan I.L. Passaribu dan B. Simanjuntak 1990: 115 dalam bukunya Proses Belajar Mengajar
dijelaskan “Prestasi adalah achievementisikapasitas seseorang. Yang dimaksud disini adalah hasil yang diperoleh seseorang setelah mengikuti di dalam latihan
tertentu ini bisa ditentukan dengan memberikan tes akhir pada pendidikan”. Dari pendapat-pendapat di atas penulis simpulkan bahwa prestasi adalah
suatu hasil yang telah dicapai oleh anak didik setelah melakukan kegiatan baik itu pembelajaran maupun kegiatan lain sehingga dapat diketahui sejauh mana anak telah
menghayati, memahami maupun melaksanakan kegiatan tersebut.
b. Pengertian Belajar
