masyarakat, 7 Belajar transfered yaitu belajar sesuatu untuk digunakan ke hal lain”.
Berdasarkan pendapat-pendapat tersebut dapat penulis simpulkan bahwa jenis belajar meliputi : 1 informasi verbal, 2 kemahiran intelektual, 3 pengaturan
kegiatan kognitif, 4 keterampilan motorik, 5 sikap, 6 memperoleh minat mendalam, 7 transferred.
d. Faktor Yang Mempengaruhi Belajar
Hasil belajar merupakan out put dari proses belajar mengajar. Proses dan kekegiatan belajar ini keduanya sama-sama terkait dengan komponen lain. Menurut
Sumadi Suryabrata 1994: 53 dalam bukunya Psikologi Pendidikan dijelaskan tentang faktor yang mempengaruhi hasil belajar adalah sebagai berikut:
“1 Faktor yang berasal dari luar diri pelajar, dan ini masih dapat dapat digolongkan lagi yaitu faktor-faktor non sosial dan faktor-faktor sosial, 2 Faktor yang berasal
dari dalam diri pelajar, dan ini pun dapat digolongkan lagi yaitu : faktor-faktor fisiologis dan faktor-faktor psikologis”. Sedang menurut Ngalim Purwanto 1994:
41 dalam bukunya Ilmu Pendidikan dijelaskan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi belajar dapat dibedakan menjadi dua golongan sebagai berikut : 1
Faktor yang ada dalam diri organisme itu sendiri yang kita sebut faktor individu, 2 faktor yang ada di luar individu yang kita sebut faktor sosial. Yang termasuk faktor
individual antara lain : faktor kematangan pertumbuhan, kecerdasan latihan, motivasi dan faktor pribadi. Sedangkan yang termasuk faktor sosial antara lain
keluargakeadaan rumah tangga, guru dan cara mengajar, lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial.
Dari pendapat-pendapat tersebut, secara garis besar faktor yang mempengaruhi belajar dapat digolongikan menjadi dua yaitu faktor dari dalam diri
murid dan faktor dari luar diri murid. Faktor dari dalam diri meliputi fisiologi kondisi fisik dan panca indera dan psikologi bakat, minat, motivasi, kemampuan
kognitif, sedangkan faktor dari luar meliputi lingkungan lingkungan alam dan sosial dan instrumenal kurikulumbahan pelajaran, gurupengajar, sarana dan
fasilitas, manajemenadministrasi. Dalam penelitian ini variabel motivasi orang tua
merupakan faktor luar sedangkan variabel kedisiplinan belajar mewakili faktor dari dalam diri siswa.
e. Masalah Belajar
