Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

A. Kompetensi dasar

1.1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari. 3.8 Menganalisis sifat larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit berdasarkan daya hantar listriknya. 4.8 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan untuk mengetahui sifat larutan elektrolit dan larutan non- elektrolit .

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1.1 Mensyukuri adanya keteraturan partikel dalam larutan elektrolit sehingga dapat menghantarkan arus listrik sebagai wujud kebesaran Tuhan YME 2.1.1 Menunjukkan rasa ingin tahu dengan antusias dalam mengikuti pembelajaran tentang larutan elektrolit dan non-elektrolit 2.1.2 Menunjukan sikap yang teliti dalam melakukan percobaan daya hantar listrik 2.1.3 Menunjukan prilaku jujur dalam menuliskan data hasil percobaan 3.8.1 Menjelaskan pengertian larutan elektrolit dan non-elektrolit 3.8.2 Menyebutkan ciri-ciri dari larutan elektrolit dan larutan non-elektrolit 3.8.3 Menyebutkan jenis-jenis larutan elektrolit 3.8.4 Menyebutkankan ciri-ciri dari jenis-jenis larutan elektrolit 3.8.5 Mengelompokkan larutan kedalam larutan elektrolit kuat, elektrolit lemah dan non- elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya 3.8.6 Menjelaskan penyebab larutan memiliki sifat yang berbeda-beda dalam menghantarkan arus listrik 4.8.1 Mengamati fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari 4.8.2 Mencari literatur tentang larutan elektrolit non-elektrolit 4.8.3 Menentukan variabel-variabel kontrol, terikat, bebas berdasarkan literatur yang di temukan 4.8.4 Membuat prosedur percobaan uji daya hantar listrik 4.8.5 Menentukan alat dan bahan dalam percobaan uji daya hantar listrik 4.8.6 Membuat tabel pengamatan hasil percobaan uji daya hantar listrik 4.8.7 Melakukan percobaan mengenai uji daya hantar listrik pada berbagai larutan menggunakan rancangan guru 4.8.8 Menyiapkan alat uji yang akan digunakan 4.8.9 Merangkai alat yang akan digunakan sesuai pada gambar 4.8.10 Menguji daya hantar listrik larutan yang tersedia 4.8.11 Mengamati gejala yang ditimbulkan pada pengujian daya hantar pada masing- masing larutan 4.8.12 Mengidentifikasi gejala yang ditimbulkan 4.8.13 Menuliskan data hasil percobaan pada tabel pengamatan 4.8.14 Mengelompokan larutan yang memiliki gejala yang sama 4.8.15 Mengamati gambar submicroskopis molekul dari larutan elektrolit kuat, elektrolit lemah dan non-elektrolit 4.8.16 Mengidentifikasi gambar makroskopis molekul yang diberikan 4.8.17 Menghubungkan gejala yang ditimbulkan pada larutan yang diuji dengan gambar makroskopis molekulnya 4.8.18 Menyimpulkan penyebab gejala pada larutan hasil uji daya hantar listrik 4.8.19 Menyimpulkan jenis-jenis larutan elektrolit 4.8.20 Menyimpulkan pengertian larutan elektrolit 4.8.21 Menyimpulkan pengertian larutan non-elektrolit 4.8.22 Mempresentasikan hasil percobaan menggunakan bahasa yang benar

C. Tujuan Pembelajaran