BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN
1. Deskripsi Data Setelah dilakukan penelitian tentang fungsi keluarga dan kualitas
hidup mahasiswa kedokteran dan non kedokteran di Universitas Muhammadiyah Semarang, didapatkan hasil sebagai berikut :
a. Karakteristik subjek berdasarkan usia Tabel 4.1 Distribusi subjek berdasarkan usia
Umur Jumlah
18 9
7,0 19
39 30,5
20 58
45,3 21
16 12,5
22 4
3,1 23
1 0,8
24 1
0,8 Total
128 100
Dari tabel 4.1 menunjukkan bahwa sampel terbanyak pada usia 20 tahun yaitu 58 orang 45,3.
b. Karakteristik subjek berdasarkan jenis kelamin Tabel 4.2 Distribusi subjek berdasarkan jenis kelamin
Jenis kelamin Jumlah
Perempuan 89
69,5 Laki-laki
39 30,5
Total 128
100
commit to user
Dari tabel 4.2 menunjukkan bahwa sampel terbanyak perempuan yaitu 89 orang 69,5.
c. Karakteristik subjek berdasarkan bentuk keluarga Tabel 4.3 Distribusi subjek berdasarkan bentuk keluarga
Bentuk keluarga Jumlah
Nuclear family 116
90,6 Extended family
12 9,4
Total 128
100
Dari tabel 4.3 menunjukkan bahwa sampel terbanyak mempunyai bentuk keluarga nuclear Family yaitu 116 orang
90,6.
d. Karakteristik subjek berdasarkan pekerjaan ayah Tabel 4.4 Distribusi subjek berdasarkan pekerjaan ayah
Pekerjaan ayah Jumlah
PNS 61
47,7 Dokter
3 2,3
Wiraswasta 42
32,8 Swasta
13 10,2
Petani 9
7,0 Total
128 100
Dari tabel 4.4 menunjukkan bahwa pekerjaan ayah sampel terbanyak PNS yaitu 61 orang 47,7.
commit to user
e. Karakteristik subjek berdasarkan pekerjaan ibu Tabel 4.5 Distribusi subjek berdasarkan pekerjaan ibu
Pekerjaan ibu Jumlah
PNS 46
35,9 Dokter
1 0,8
Wiraswasta 28
21,9 Swasta
9 7,0
Petani 3
2,3 IRT
41 32,0
Total 128
100
Dari tabel 4.5 menunjukkan bahwa pekerjaan ibu sampel terbanyak PNS yaitu 46 orang 35,9.
f. Karakteristik subjek berdasarkan tingkat pendidikan ibu
Tabel 4.6 Distribusi subjek berdasarkan tingkat pendidikan ibu Tingkat Pendidikan Ayah Jumlah
SD 8
6,3 SMP
4 3,1
SMA 53
41,4 D3
18 14,1
S1 37
28,9 Pascasarjana
8 6,3
Total 128
100
Dari tabel 4.6 menunjukkan bahwa tingkat pendidikan ibu sampel terbanyak SMA yaitu 53 orang 41,4.
commit to user
g. Karakteristik subjek berdasarkan tingkat pendidikan ayah Tabel 4.7 Distribusi subjek berdasarkan tingkat pendidikan ayah
Tingkat Pendidikan Ibu Jumlah
SD 3
2,3 SMP
2 1,6
SMA 47
36,7 D3
4 3,1
S1 55
43,0 Pascasarjana
17 13,3
Total 128
100
Dari tabel 4.7 menunjukkan bahwa tingkat pendidikan ayah sampel terbanyak S1 yaitu 55 orang 43,0.
h. Karakteristik subjek berdasarkan penghasilan keluarga Tabel 4.8 Distribusi subjek berdasarkan tingkat penghasilan
keluarga Tingkat Penghasilan
Jumlah
Rp. 1.000.000 - Rp. 5.000.000 67
52,3 Rp. 5.000.000
61 47,7
Total 128
100
Dari tabel 4.8 menunjukkan bahwa tingkat penghasilan keluarga sampel terbanyak Rp. 1.000.000 – 5.000.000 yaitu 67
orang 52,3.
commit to user
i. Karakteristik subjek berdasarkan jumlah waktu belajar dalam
sehari Tabel 4.9 Distribusi subjek berdasarkan jumlah waktu belajar
dalam sehari Jumlah jam belajar
Jumlah
4 9
7,0 5
20 15,6
6 16
12,5 7
22 17,2
8 5
3,9 9
6 4,7
10 9
7,0 11
9 7,0
12 11
8,6 13
5 3,9
14 12
9,4 15
2 1,6
16 2
1,6 Total
128 100
Dari tabel 4.9 menunjukkan bahwa jumlah jam belajar sampel dalam sehari terbanyak 7 jam yaitu 22 orang 17,2.
2. Analisis Bivariat Pada
penelitian ini
dilakukan analisis
bivariat dengan
menggunakan uji t untuk melihat perbedaan fungsi keluarga antara mahasiswa kedokteran dan non kedokteran dan uji Mann Whitney
untuk perbedaan kualitas hidup antara mahasiswa kedokteran dan non kedokteran karena distribusi data tidak normal.
commit to user
Tabel 4.10 Hasil Uji t tidak berpasangan
N Rerata ± sd Perbedaan rerata p
IK 95 Fungsi keluarga Mahasiswa
FAD FK 64 135,31±14,55 -9,859-14,220-5,498 0,000 Mahasiswa
Non FK 64 145,17±9,94
Dari tabel 4.10 dapat dilihat secara statistik terdapat perbedaan yang bermakna antara mahasiswa kedokteran dan mahasiswa non
kedokteran pada fungsi keluarga yang menggunakan kuesioner Mc Master Family Assessment Device p=0,000.
Tabel 4.11 Hasil uji Mann Whitney
N Median
Rerata ±s.d p minimal-maximal
Kualitas FK 64 247,95 205 - 300 247,95±26,99 0,000
Hidup Non FK 64 307,05 258 – 339 307,05±16,18
mahasiswa WHOQOL
Dari tabel 4.11 dapat dilihat secara statistik terdapat perbedaan yang bermakna antara mahasiswa kedokteran dan mahasiswa non
kedokteran pada kualitas hidup yang menggunakan kuesioner WHO Quality of Life p=0,000.
3. Analisis Multivariat Untuk memperhitungkan variabel perancu yang mungkin menjadi
pengganggu atau pengubah efek dilakukan analisis multivariat regresi
commit to user
linier. Variabel perancu yang diperhitungkan disini adalah usia, status ekonomi, faktor sosial tingkat pendidikan ayah dan ibu serta
pekerjaan ayah dan ibu, bentuk keluarga dan jumlah jam belajar dalam sehari.
a. Analisis multivariat untuk fungsi keluarga Tabel 4.12. Hasil analisis multivariat untuk fungsi keluarga
Langkah Variabel Koefisien Koefisien
p korelasi
1
Konstanta 192.582
0.000 Umur
-1.911 -0.143
0.122 Bentuk Keluarga -6.115
-0.134 0.147
Penghasilan 2.072
0.078 0.427
keluarga Pendidikan ayah -0.847
-0.079 0.570
Pendidikan ibu -0.244
-0.023 0.865
Pekerjaan ayah -1.327
-0.133 0.251
Pekerjaan ibu 0.001
0.000 0.999
Jumlah jam belajar-0.637 -0.161
0.084
2
Konstanta 192.587
0.000 Umur
-1.911 -0.143
0.120 Bentuk Keluarga -6.115
-0.134 0.144
Penghasilan keluarga
2.071 0.078
0.406 Pendidikan ayah -0.846
-0.079 0.555
Pendidikan ibu -0.245
-0.023 0.849
Pekerjaan ayah -1.326
-0.133 0.223
Jumlah jam belajar -0.637 -0.161
0.083
3
Konstanta 192.748
0.000 Umur
-1.928 -0.144
0.114 Bentuk Keluarga -5.987
-0.131 0.145
Penghasilan keluarga
1.971 0.074
0.417 Pendidikan ayah -0.999
-0.093 0.399
Pekerjaan ayah -1.323
-0.132 0.222
Jumlah jam belajar -0.637 -0.161
0.082
4
Konstanta 194.420
0.000 Umur
-1.817 -0.136
0.134 Bentuk Keluarga -5.435
-0.119 0.179
Pendidikan ayah -0.900 -0.084
0.444 Pekerjaan ayah
-1.416 -0.142
0.188 Jumlah jam belajar -0.614
-0.155 0.092
5
Konstanta 188.012
0.000 Umur
-1.722 -0.129
0.152 Bentuk Keluarga -5.235
-0.115 0.194
Pekerjaan ayah -0.953
-0.095 0.282
Jumlah jam belajar -0.676 -0.171
0.057
6
Konstanta 189.674
0.000
commit to user
Umur -1.895
-0.142 0.112
Bentuk Keluarga -5.800 -0.127
0.147 Jumlah jam belajar -0.651
-0.165 0.066
7
Konstanta 183.963
0.000 Umur
-1.947 -0.145
0.104 Jumlah jam belajar-0.605
-0.153 0.088
8 Konstanta
146.427 0.000
Jumlah jam belajar -0.722 -0.183
0.039
Dari tabel 4.12 fungsi keluarga dipengaruhi oleh faktor perancu yang secara statistik signifikan yaitu jumlah jam belajar
dalam sehari. Faktor usia, status ekonomi, faktor sosial tingkat pendidikan ayah dan ibu serta pekerjaan ayah dan ibu, dan bentuk
keluarga tidak mempengaruhi secara signifikan fungsi keluarga.
b. Analisis multivariat untuk kualitas hidup mahasiswa Tabel 4.13. Hasil analisis multivariat untuk kualitas hidup
mahasiswa
Langkah Variabel Koefisien Koefisien
p korelasi
1 konstanta
511.134 0.000
umur -9.131
-0.246 0.000
jenis kelamin -3.425
-0.043 0.519
bentuk keluarga -11.329
-0.090 0.175
penghasilan keluarga 2.242
0.030 0.671
pendidikan ayah 2.930 0.099
0.323 pendidikan ibu
-0.296 -0.010
0.917 pekerjaan ayah 1.503
0.054 0.512
pekerjaan ibu 1.412
0.080 0.325
jumlah jam belajar
-7.121 -0.650
0.000 2
konstanta 510.840
0.000 umur
-9.148 -0.247
0.000 jenis kelamin
-3.353 -0.042
0.522 bentuk
keluarga -11.236 -0.089
0.174 penghasilan
keluarga 2.224 0.030
0.672 pendidikan
ayah 2.743
0.093 0.244
pekerjaan ayah 1.478 0.053
0.515 pekerjaan ibu
1.476 0.084
0.254
commit to user
jumlah jam -7.120
-0.650 0.000
3 konstanta
514.247 0.000
umur -9.044
-0.244 0.000
jenis kelamin -3.856
-0.048 0.449
bentuk keluarga -10.560
-0.083 0.191
pendidikan ayah
2.848 0.096
0.222 pekerjaan ayah 1.454
0.053 0.520
pekerjaan ibu 1.298
0.074 0.287
jumlah jam belajar
-7.102 -0.648
0.000 4
konstanta 517.711
0.000 umur
-8.921 -0.241
0.000 jenis kelamin
-4.302 -0.054
0.392 bentuk keluarga -10.448
-0.083 0.195
pendidikan ayah 2.073 0.070
0.297 pekerjaan ibu
1.555 0.088
0.176 jumlah jam
belajar -7.071
-0.646 0.000
5 konstanta
513.085 0.000
umur -8.981
-0.242 0.000
bentuk keluarga -9.782 -0.077
0.222 pendidikan ayah 1.904
0.064 0.335
pekerjaan ibu 1.494
0.085 0.192
jumlah jam belajar
-7.023 -0.641
0.000 6
konstanta 529.251
0.000 umur
-9.370 -0.253
0.000 bentuk
keluarga -10.504 -0.083
0.188 pekerjaan ibu
1.225 0.069
0.269 jumlah jam
belajar -6.875
-0.628 0.000
7 konstanta
533.317 0.000
umur -9.421
-0.254 0.000
bentuk keluarga -9.218 -0.073
0.242 jumlah jam
belajar -6.918
-0.632 0.000
8 konstanta
524.241 0.000
umur -9.503
-0.256 0.000
jumlah jam belajar
-6.845 -0.625
0.000
Dari tabel 4.13 kualitas hidup mahasiswa dipengaruhi oleh faktor perancu yang secara statistik signifikan yaitu umur dan
jumlah jam belajar dalam sehari. Faktor jenis kelamin, status ekonomi, faktor sosial tingkat pendidikan ayah dan ibu serta
commit to user
pekerjaan ayah dan ibu, dan bentuk keluarga tidak mempengaruhi secara signifikan fungsi keluarga.
B. PEMBAHASAN HASIL